“妈妈，我不要奥特曼，我要带上我的豌豆数学思维玩具”。这是最近一个周末去郊游的时候，小兜兜跟我说的一句话。
以往每次去野餐的时候我都会给孩子准备玩具可以在外面玩乐，但是我家小兜兜现在居然不想带他最爱的奥特曼玩具了，取而代之的是豌豆思维的配套教具，为什么呢？
事情得从今年年初疫情停课在家开始说起，为了让孩子停课不停学，我们就给他物色了一些线上学习课，包括学习英语和数学思维。而思维课从试听课后兜兜就一直非常期待接下来的学习，因为里面有他喜欢的乐迪，再加上固定的班级固定的老师，几节课下来他就跟大家非常熟络，彷佛就是现实中的朋友一样。
一开始我以为兜兜不过是因为新鲜感，三分钟热度而已，可没想到在复学后他依然非常喜欢豌豆学堂，第一个课程包学完后还主动跟我说要继续学。于是我就给他续订了一年的课程包，再加上现在外出去较远的地方时，他自己也喜欢随身带上豌豆数学思维配套的轻巧教具。连同行的好友都忍不住问我，为什么孩子那么喜欢豌豆数学思维课？
我想豌豆数学思维课能让孩子这么喜爱的原因是因为它真的做到学习的趣味性、有效性、进阶性。我家兜兜在入学豌豆思维前的数学思维能力应该属于比较平平无奇的，在水平测试的时候勉强得了个及格。课程顾问跟我联系的时候既没有煽动我的育儿焦虑，也没夸耀兜兜就是潜力无限。而在豌豆思维的课堂上，我看到老师对每个小朋友都采取非常公平的对待。兜兜有时在做练习的时候很快，老师会表扬他，并引导他尝试换一种新的想法去操作；兜兜有时操作的时候完成不了，老师会在解题的时候请兜兜说出自己的解题思路，老师再一边帮他梳理，一边引导他自己探索。孩子在学习的过程中既能得到能力的肯定，又能被有针对性的激发求知欲，学习兴趣日趋上升。
对于兜兜来说，豌豆数学思维带给他的不仅限于知识，更多的是一种学习方法的养成。虽然一周只有两节直播课，但每次课前预习、课中学习、课后练习、日常演习已经成为兜兜的学习习惯。尤其是配套的线下教具精美又轻巧，也可以多人一起玩，兜兜有时还带到幼儿园放学的时候跟其他小朋友一起玩。由此可见，豌豆数学思维真的是一个用心做好教育的思维学习平台。
