俗话说“技多不压身”，尤其是在当下社会“什么都可以会点”成了很多家长对孩子的要求。
所以，我们可以看到如今的市场上有各种各样针对小朋友的培训班。其中，英语培训班是其实最为突出的幼儿教育项目之一。
而，每一个家长都希望自己的宝宝能够赢在起跑线上，所以，从宝宝开口讲话的时候，我们的家长就开始“苦口婆心”的让我们的宝宝可以开口说英语。
但是，各位妈妈须知，宝宝学习英语，可是有太多的事情需要注意，仅仅是年龄上，很多宝宝就不达标。
专家：3-6岁是幼儿英语关键期
随着现代社会的发展，孩子的健康成长和受教育程度，特别是对语言学习能力的培养，愈来愈成为家长关注的热点。
有关幼儿学前教育专家指出，孩子在3—6岁的认知能力和语言学习能力发展速度惊人，同时相比6岁以上儿童，这一阶段不同年龄孩子的认知水平和学习习惯差异明显，混用教材或是混班上课都很难达到最佳的教学效果。
4岁是培养幼儿正确发音的关键期
研究表明，幼儿在四五岁时，其语音器官已发育成熟，正确发出全部音节的生理条件已经具备。4岁是培养幼儿正确发音的关键期，在这时期，儿童几乎可以学会世界各民族语言的任何发音。幼儿五六岁时，其语音发展相对稳定。
专家认为，对于幼儿语言的培养要注重几个方面：语言的发展需要环境的熏陶；幼儿的思维来自于实物和直观的形象，兴趣是幼儿学习的动力，幼儿期间的所有学习都可以让孩子在玩(游戏)中完成；
在学习过程中为幼儿提供色彩鲜艳、形象生动的玩教具，更有利于幼儿的语言学习。
幼儿英语怎么教？
爸爸妈妈不能拔苗助长
1、如今，不少年轻的父母早早就把孩子送去学英语。听着还奶声奶气的宝宝唱着英文儿歌，说一声Hello，爸爸妈妈们就很开心，带孩子去楼下找外国小朋友“练习”英语口语了。 “宝宝，你看那个外国小朋友，你去跟他打个招呼呀。”妈妈在孩子背后推着他：“快去呀！”没想到，孩子见了同龄的“洋娃娃”，死活不开口，甚至不愿意一起玩儿。父母心中开始着急，自家宝宝怎么拿不出手呢？
正确起步方法：先游戏后开口
学外语是一个渐进过程，需要日积月累单词量，需要经常对话练习，急是急不来的。小毛头在英语培训机构只唱了两首歌，怎么可能流利地讲外语？更何谈与英美国家的小朋友对话？顾博士认为，不要强迫孩子用英语与人交流。
可能孩子还不自信，认为自己发音不好，或者口语不流利，不足以表达自己的想法，而父母一味地以鼓励式口吻“逼迫”他，只会适得其反。“不如先让小朋友间先玩起来，在游戏的过程中，宝宝自然会根据需要蹦出单词，比如会从yes，no开始，到play，ball，happy等。
毕竟，语言是一种交流的工具，有交流的愿望，才会运用到语言。
营造英语环境
有的父母自己都不敢或不肯开口与老外交流，怎么指望宝宝能主动上前说英语？
其实，大人可以在家里给宝宝听些英文儿歌，简单地讲些英文小故事，最有效的就是看英文原版动画片。不一定非要是长篇电影，米老鼠和唐老鸭应当是不错的选择。
给孩子营造一个英文环境，让他在家里先开口说，和父母简单地对话，然后有机会再去外面“挑战”洋娃娃吧。
先别急慢慢等
学英语和学其他知识一样，家长千万不能心急，更不能带有功利心。
不少父母当初让孩子学钢琴都说只是为了兴趣，但后来却直奔考级而去；说是让孩子学画画是陶冶情操，后来却想着参加比赛……家长的要求在不知不觉间提高了，宝宝们便像上紧了发条的陀螺，累却不一定学到了许多。
所以，我们应当给孩子们创造条件，让他们有机会接触许多事物，有机会学习，然后，陪着他们一起慢慢成长，慢慢学习。千万不要比照着书上的标准或者人家的孩子，给自己的宝宝加码。
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