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托班数学活动《认识颜色》激发探索颜色的兴趣

来源: 更新时间:2022-05-02 06:18:17
The Beginning

认识颜色

一、活动目标

1、通过活动,激发幼儿探索颜色的兴趣。

2、引导幼儿认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色。

3、引导幼儿根据给定的颜色找出相应的颜色。

二、活动准备

1、幼儿颜色操作卡

2、彩色圆片

3、图画(小火车)

三、活动过程

1、教师情境导入:看,小火车打扮的漂漂亮亮的就要出发啦!

(1)你知道小火车的车头是什么颜色吗?

(2)你知道小火车的车厢是什么颜色吗?

(3)看看你们还知道哪些颜色?

2、交流探索:引导幼儿感知红黄蓝绿四种颜色,激发幼儿探索颜色的兴趣。

(1)教师演示认识颜色环节,引导幼儿初步感知红黄蓝绿四种颜色。

(下一页:实践操作与活动总结)

(2)找一找,图片中还有哪些物体的颜色和小火车头的颜色是一样的。

3、教师取下色彩操作卡片,引导幼儿认识并区分不同的颜色。

(1)请小朋友找一找,哪些卡片的颜色是红色的?那些卡片的颜色是黄色的?那些卡片的颜色是蓝色的?哪些卡片的颜色是绿色的?

(2)取出圆片,引导幼儿找出相应的颜色,并把颜色相同的卡片放在一起。

四、实践操作

1、引导幼儿操作练习本上的内容,巩固自己区分色彩。

2、教师带入游戏,引导幼儿进行颜色配对!

五、活动总结

美丽的世界有许多种颜色,这些颜色等着我们去发现,我们可以把自己认识的颜色装扮到四周,让我们的环境变得更加的漂亮!初步让幼儿感知颜色的美感,我们生活的地方都是有颜色的。

在本次活动完之后,幼儿基本都已经掌握区分颜色,通过游戏环节,培养了幼儿对颜色的敏感度!结束后教师还可以引导幼儿将卡片和圆片收入收纳盒,以便再次使用!

THE END

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