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做好这一点,让孩子学会自己保护自己!

来源: 更新时间:2022-07-10 15:00:37
The Beginning

童话是美好的,世界是残酷的。那么,给孩子启蒙安全教育的重点是什么?那就是教育孩子保护自己,划清自己和外界的界限,不为他人的无端评价而乱了方寸。

最近失眠的厉害,更夸张的是,昨天竟然一夜睁眼到天明。今天走路都在飘,睁着眼也会看错字,给孩子讲书着实心不在焉。

我于是跟小宝说明情况:“妈妈昨天晚上失眠了,现在头疼的厉害,今天就到这吧。我需要休息,明天再给你讲更多的书。”

本以为他会立刻答应,因为昨天还有爸爸备选。没想到他立刻就大声抗议:“不行不行,就要现在讲。”

“我也很希望我能现在给你讲,但是我的身体不舒服,我需要休息。”

我不是在征求他的同意,也自始至终没有问过他的意见。我像他描述我当前的状态,并且告诉他我的需要。

看的出来他不开心,但是他说:“好吧。”

我刚回屋,他就跟进来了。我让他去铺床,他说手好累,今天不想铺床。我没有勉强。

躺在床上,我跟他说:“你很想妈妈给你讲书,我也希望可以一直给你讲书。可是我身体不舒服,身体里的小精灵已经难受了,我需要先照顾我的身体。”

我再次给他划界限:“看书是你的事情,给你讲书,是我在帮你的忙,因为你想看书却不认识字。但照顾我自己的身体,是我的事情。我需要先做自己的事情,先照顾自己的感受。就像你铺床,也帮爸爸妈妈铺床,你刚刚说手累,是不是也先照顾自己的手了?”

小宝很认真的听着,并且点头回应我。

“你这样做是对的。手累了,就要先照顾手,手不累,才能去帮别人。”

“对,妈妈,你说的对。你要先照顾自己的身体,才能帮我讲书。”

最近闹得沸沸扬扬的江歌案,孰是孰非,大善大恶,都换不回一个鲜活的生命,但是却用这样残酷的事实警醒着我们:损人、利己、不损人、不利己,该做出怎样的排列组合,才是最适当的教育?

损人不利己,一损俱损,不可取;损人利己,有失道德,被社会诟病;不损人不利己,无利可图,不值得为之;不损人利己,似乎是最好的选择。

借用最近很流行的一种说辞:思维限制了我们的想象力。

为什么非要在损人和利己之间做出选择呢?人是人,己是己,本就是两个界限事情的个体,何苦非要捆绑在一起找寻最大的利益结合点。

我也是躺在床上,跟小宝沟通的时候,才顿悟的。教育的缺憾在于模式,思维的缺憾,亦是如此。固化,是一种可怕的存在。有缺憾的固化,更是一种错误,会误导父母教育下一代。

三字经的第一句话就是“人之初,性本善。”本性的善良,既对己,也对人。

与孩子朝夕相处的将近4个年头,我对这句话的认识是:孩子的善更多的是对己。

饿了要吃,他会大哭大闹,无论白天黑夜,也不管母亲是疲劳还是精力充沛;困了要睡,不舒服也大哭大闹,不会管场合也不分时间。这样看来,人生来不就是先考虑自己的需求和感受吗?这是本性所驱,也是人之常情。

在江歌案中,她与刘鑫作为朋友的期间,刘鑫的很多行为其实已经成了索取,但是江歌却浑然不知。她的认识中,对朋友两肋插刀本该如此,牺牲自己的时间、空间都是理所当然。可是结果却很悲惨。

作为父母,有责任教导孩子爱护和帮助朋友,但更有责任教育孩子,要保护自己。

保护自己不仅仅是日常所宣扬的不要吃陌生人的东西、不要跟着陌生走之类。保护自己在身体安全之外,更需要一种思想上的保护。

一个人只有保护好自己,在自己有余力的情况下,才能更好的帮助别人,也才可以去帮助别人。舍己为人,看似大义,却是大非。江歌帮了刘鑫,难道不是在用对最亲的人的凌迟来成全别人忘恩负义的活着吗?

孩子3岁以前,我总是写一些在情绪上和孩子划清界限的话题,帮助父母调节情绪,在教育孩子的过程中,保持心情平和。

但是划界限绝不局限于情绪。随着孩子的成长,父母有必要让孩子清楚自己和他人是独立的,需要帮助孩子建立独立个体与他人之间界限。

孩子的生活中,可以有很多的界限,每个界限的意义不同。最根本的界限,就是自己与外界的界限,是圆心;这个界限稍稍扩大,就是家庭与外界的界限,是圆心外以自己为圆心,以家庭为半径的圆圈;再扩大,可以在画出一个以自己为圆心,以朋友为半径的圆。

每个人随着成长,圆心外的圈不断的增多,每一个圈里的内容,也会不断的增加。但是父母有必要提醒孩子,没了圆心,再多的圆圈,也都没有了存在的意义。

母亲是孩子的太阳,孩子是母亲的影子。

自私的母亲教育不出无私的孩子,无私的母亲也不会教出自私的孩子。与其教育孩子保护自己,不如我学会保护自己,让他从我的行为里获得理解。

我不认同一些父母,面对孩子的要求时,一味的妥协,把孩子的要求当做圣旨,不容抗拒,把自己的身体和情绪当做奴才,任凭唾弃和践踏。

我选择先照顾自己的身体和情绪,我有理由这么做,也有义务这么做。

帮助别人不是义务,更不是本分,而是出于自身情愿的一种奉献,应该得到感恩。不帮助别人不是罪恶,更不应该被指责。

现在的社会,不断的曝出公交车上因为年轻人不给老年人让座被侮辱的事情。面对恶劣的情节,我们常常很容易看透:这些老年人过分了,失了本分,不让座哪里做错了?但是如果看到一个坐着的年轻人旁边站着一个年迈的老人,我们又会做出怎样的评价呢?

最无常的外界,而我们无能为力。

所以,教育孩子保护自己,划清自己和外界的界限,不为他人的无端评价而乱了方寸,才是启蒙中安全教育的重要环节。

THE END

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