孩子总是在长大，他们会有自己的思想，会有自己想做的事情，那么孩子人生的三个叛逆期，做父母的怎么管教孩子？
从个体心理发展来看，孩子一生会经历三个比较特别的时期，在这期间会表现的特别“叛逆”。
其实，越有思想的人越难以用粗暴的方式去统治。
随着孩子的不断成长，他的自我意识也越来越强，开始有了自己小小的主见，不再甘心受父母控制，所以变得似乎“不听话”“叛逆”起来了。
对于父母来说，这是孩子进入了“逆反期”，而对于孩子来说，这些时期只不过是他们成长的标志。
那么，在孩子人生中必经的三大叛逆期内，各具备什么特点呢？背后都有什么心理需求？又该如何管教呢？
1F第一个逆反期：2岁半到3岁
2岁半到3岁是孩子的自我意识的萌发期。不过如今这一时期有提前的趋势，不少孩子1岁半就有逆反的倾向了。
据心理学家分析，这一方面是由于孩子更聪明了，另一方面是父母们养孩子更加小心，更早更多的跟孩子说“不”，比如：“不要乱跑”“不可以吃这个”。孩子们说出的第一个“不”就是这么学出来的。
这个阶段的孩子，在行动上会用打人来表示不满；在语言上，则不管是谁，不管做与不做，都说“不”。这是孩子从意识上最早开始的与父母的分离，由此才能建立和派生出孩子优秀的个人品质。
面对叛逆期的孩子，父母不能限制，正确的做法是接纳并且引导。
有一个简单易行的方法，就是给孩子提供两个选择。
比如进家之后，父母与其命令孩子：“不要把鞋子放在床上！”，不如换成一道选择题：“你可以把鞋子放在床边或者是放在鞋架上。”
睡觉的时候，可以给出的选择是：“咱们是现在上床睡觉还是5分钟后？”
父母给出的选择必须是事先筛选过的并且可以接受的，这样做一方面可以给孩子良性引导，另一方面也不会让孩子产生被控制的感觉，从而帮助孩子建立积极自我。
如果孩子要求额外的选项，而这选项是你不能接受的，就要明确的告诉孩子这不是选择。
2F第二个逆反期：7到9岁
7到9岁期间，这是孩子“准”成人时期。
孩子的身体和心理都在慢慢成熟，一切行为也都在向成人靠近，俨然一副“小大人”的模样。
比如孩子会拒绝让大人拉手，不愿意再被称作“宝贝”。而且，孩子还会有意和家长对着干，叫他往东偏往西，不讲道理。
很多家长会很疑惑，为什么原来乖巧可爱的孩子突然变得不听话？开始顶嘴，开始为自己的错误开脱，稍有不满就开始任性哭闹，对于自己只有挑剔、厌恶和指责。
其实秉性转变是孩子在此阶段的正常反应。
孩子进入学校之后，通过学习知识，开始有了想要证明自己的决心，想要脱离成人的掌控。因此，成人在此阶段需要转变教养方式，摒弃之前“一言堂”的决策方式，试着将自主权交还给孩子，而在孩子挫折和困惑时加以鼓励，引导其朝向正确方向。
另外，跟孩子之间的互动模式也要加以改变。
一是尽量避免与孩子间的对峙，如果孩子将精力都放在了与父母的对抗上，如何安心学习？
二是不要紧盯着孩子的学习，不去打扰，必要时才给予帮助，才是为他营造好的学习环境。
3F第三个逆反期：12-15岁
步入了青春期后，孩子身高和脾气的增长是呈正比的。
孩子在此阶段的突出表现就是脾气不好，另外厌学情绪严重，有可能会有逃学行为，以及养成一些坏习惯。
其实这都是因为孩子在身体成熟时心理却还没跟上，由此产生的纠结才导致孩子的叛逆心理，导致异常的情绪体验。
这个阶段的女孩表现为内向、自我怀疑以及抑郁，而男孩则会展现出暴躁、烦恼、愤怒。
孩子们在此时会尤为好面子，易受同伴影响。有些行为比如吸烟，可能在成人来看是不认同的，但是在孩子所处的群体中，这是一种成人的象征，能够让他们摆脱对成人的依赖。
要想让孩子顺利度过这一特别时期，作为家长首先要对孩子有足够的信任。
另外，在把孩子当成独立个体对待的同时，也要做孩子坚强的后盾，比如努力给孩子提供健康的社交氛围，让他们从封闭的个人世界中走出来，避免出现心理问题。
总之，不同时期的孩子，有着不同的心理变化，我们的教养方式不能一成不变。
父母可以根据孩子不同年龄阶段的特点区别对待，真正理解孩子叛逆行为背后的心理需求，尊重孩子身心发展的特点来引导孩子的行为，你就不会再为此而挠头，同时也能更好的促进孩子的健康成长。
