在这个世界上，有很多美好的瞬间，但是也有丑陋的一面，那么我们平时和孩子的相处中，该教给孩子什么样的安全教育？
前一段时间，一则令人心痛的新闻刷爆了朋友圈。
杨某开车回家，看到17岁的女孩张某独自行走，便心生歹意。于是他以汽车刹车有问题为缘由，骗女孩进车帮忙。
随后，杨某在车内将女孩用胶带捆绑，然后将其奸杀。为了逃避责任，杨某又将这个17岁女孩的尸体肢解焚烧。
现在，犯罪嫌疑人已经被逮捕归案了，可是这个只有17岁的女孩，还没来得及享受到成长的快乐，就已经去世。
作为一个女孩的妈妈，这篇新闻，让我感到愤怒、焦虑与不安。
转头望向女儿，看见她甜甜的微笑，心里不由担忧，她以后是否也会遇到这样的恶人，如果遇到这样的恶人，她是否能保护好自己？
因为善良助人，女孩被残忍奸杀的故事，不止发生过一起。
4年前，17岁少女胡伊萱因为乐于助人，送身体不适的孕妇回家，结果自己命丧虎口。原来，这名孕妇让妹子把自己送回家的原因是，为了供自己丈夫奸淫。
事后，孕妇的丈夫，残忍地杀害了这个善良的女孩。
可是，短短不到一年的时间，又发生了另一起虐杀案件。
年仅25岁的李洋洁，在德国留学时，被一名看起来柔弱的陌生女性求助。随后，她被诱骗至该女性与其男友的家中，经历了惨无人道的性虐待。
在长达数小时的虐待后，她最终因身体创伤导致大量游离脂肪粒流入肺中不幸身亡。据说，在她临死前，凄厉的惨叫声响彻整个楼栋。
在这个世界上，善良的女孩子，好像更容易遭受到世界的恶意。
但是，谁又能说在性侵、拐卖面前，善良的男孩就能幸免于难了呢？
去年，我曾看到一篇报道。
这篇报道指出，男性遭受性侵的概率是女性的两倍，且因为本身拥有较好的反抗能力，往往比女性更容易遭受到轮奸和暴力虐待。
更让人痛心的是，因为受到刻板印象的影响，大部分男性受害者在性侵发生之后无法维权，还有可能要面对来自社会的嘲笑。
相比女孩，遭受过性侵的男孩往往会有更严重的心理创伤，他们需要花费更多的时间和精力才能从创伤中走出。
虐童、性侵事件频频见诸媒体。面对不安全的社会，我的内心是焦虑不安的。
放在以前，我会觉得最该教给孩子的是善良，因为善良是人类最宝贵的美德。但美德无法保护孩子，甚至还有会被恶人利用的可能，成为伤害孩子的武器。
那么，面对世界的不安全，我到底应该教给孩子什么呢？我陷入了深思。
是该教育孩子不要善良吗？
坏人的确可能会利用善良去伤害你。可是，社会心理学说过：相比不善良的人，善良的人更容易收获友谊，拥有良好稳定的社会关系，以及更全面的社会竞争力。
是该教育孩子“陌生人都很坏”吗？
我们不能排除孩子遇到危险陌生人的可能性。可是，陌生人中也有好人，熟人中也有坏人。
那么，我们应该教育孩子，你不能相信任何人，包括熟人吗？
可是，孩子又该如何面对爸爸、叔叔、老师等男性熟人，如果让孩子把至亲好友们都预想成潜在的犯罪者，我想孩子会陷入更大的困惑之中吧。
那么，我们应该教育孩子背熟安全守则，告诉孩子隐私部位不能摸不能跟人去小房间？
抱歉，我们很容易高估孩子的记性和理解能力，低估犯罪分子的智商。伊利方舟曾做过一个很著名的儿童安全测试——让孩子给陌生人开门。在实验开始之前，几乎每个父母都信誓旦旦地保证，自己的安全教育很到位，孩子肯定不会给陌生人开门。
可结果最终打了家长们的脸，被测试的孩子中，高达79%都没有招架住陌生人的谎言，选择打开大门。我相信如果是熟人的话，开门的比例会更高。
我发现，好像没有十全十美的教育方法。也许，这就是作为家长，在教育孩子上最为难的地方吧。
在很多时候，当我们想通过一种“明确、简单”的方法去教育孩子的时候，往往是行不通的。
因为绝大多数的时候，方法背后凝聚的经验是有局限性的，而我们生活却是复杂多元的。
想让孩子不受到伤害，仅仅凭借某种方法是难以生效的。
如果说，真正有什么能够帮助孩子，让孩子在危难中保护自己的，我想，那不该是我们教给孩子的方法，而是孩子对环境的判断能力。
我曾在网上看到这样一则新闻，说英国两名儿童差一点在医院被绑架，多亏母亲告诉过孩子一句名言，让孩子们躲过了人贩子的算计，保护了自己。
这句名言就是：
你不应该远离陌生人，而是应该学会判断什么是他人的古怪行为，并作出行动。
如果一个老师要求单独约孩子到校外谈一谈，这个要求就不合常理。为什么一定要离开学校？校内不能谈吗？孩子不应该屈从于权威和老师一起外出。
同样的，一个叔叔跑过来说，我要和你玩一个游戏，但要求你必须保密。这个需求同样是不合理的。因为玩游戏并不是什么见不得人的事情。孩子不应该因为对方是熟人就放下警惕。
孩子能够识别出他人的古怪行为，就是拥有对危险情形判断能力的一种表现。
然而，想要培养孩子的这种能力。其实不是一件简单的事情。
因为，我们不但要告诉孩子什么是隐私部分，什么是身体权利，还要——
1.保护孩子的感受能力
人类天生对危险有敏锐的感知能力。
在漫长的进化史上，只有对危险有足够敏锐观察力的人类祖先才更有可能躲开危险，存活下来。因此对危险的敏锐洞察力，其实是根植在我们的基因之中的。
可是，到了现在，我发现身边有许多孩子却丧失了这种能力。
宝宝：妈妈，这个菜不好吃!
妈妈：怎么会不好吃呢，多好吃啊，你再尝尝。
宝宝：(更大声)就是不好吃嘛。
妈妈：好吃，我们大家都觉得很好吃啊。
为人父母都知道保护孩子感受的重要性，但是日常工作太忙事情太多，总有做不到的时候。
诚然，服从会让教育孩子变得更轻松一些，但当孩子不相信自己的感受而服从我们的感受时，我们又如何确保他们能在遇到危险的时候，不被大人们说的“常识”牵着走，而是遵从自己的内心感受呢？
2.允许孩子有自己的观点，敢于表达自己
在中国传统教育中，孩子们最大的责任就是记住大人告诉自己的事情，不能讨论，更不能提问。
“为什么天空是蓝色的，不是绿色的？”、“人死了以后会去哪里？”
我小时候就因为爱提问，被妈妈视为是调皮捣蛋的孩子，甚至经常被她拿来作为茶余饭后闲聊的反面教材。
可是，想要让孩子有自己的观点，敢于表达自己，那么，有时候，教育需要和传统反着来。
要从孩子的问题开始、要让孩子自己启动自己的大脑。在这个过程中，孩子肯定会有挑战大人权威，甚至顶嘴的时候。
这个时候，你的心里未必会很好受。但是，冲撞意味着孩子的独立意识在觉醒，这是孩子在长大成熟的表现啊。
所以别着急着生气，静一静，和孩子好好沟通一下。
一个在民主、自由环境中长大的孩子，会更独立自信，也更会表达自己，拒绝坏人提出的请求。
3.和孩子进行角色扮演游戏
当然，刻意的练习也是必不可少的。
安全教育是一项长期的功课，我们还要和孩子一起讲故事和做游戏。在这个过程中不断强化孩子的判断能力和反应能力。
你看，上面这三件事情，每一件都比我们在各类书籍、育儿文章中看到的安全法则更复杂，实施起来更费时间，但也更有效。
曾在某亲子论坛看到过一篇帖子，楼主讲述自己抱着感恩的心对待婆婆，为婆婆洗过脚、卖过很贵的衣服。但最后婆婆却怂恿丈夫离婚，还想尽办法骗走了她唯一的房子，最终离婚后的她除了负债一无所有。
文章的结尾，楼主告诉大家，她以后有了孩子，一定不会让孩子学会善良。
留言中，有一大片人在为她的做法叫好。
可是，她所遇到的问题真的是因为善良吗？我想，应该不是的。至少在那篇文章中，我隐约感受到她对被爱、被认可的渴望，才会对婆婆的无理要求一再纵容。
所以，我们能不能放开善良，把问题放在更值得关注的问题上？
卢梭曾说过：我们生来是软弱的、是一无所有的、是愚昧的、是最需要帮助的，所以，我们需要力量，需要判断的能力。而所有这一切，都要从教育中获得。
最好的安全教育，就是让孩子拥有保护自己的能力。
你说是不是哪？
