发现宝宝在集体里有点不合群，被孤立了，相信家长们都会感觉有点不好受，那么家长该如何帮助宝宝重新融入集体呢?
有宝妈提问：我小孩今年5岁，上幼儿园中班，我发觉他们一班小朋友在一起玩的时候，他平时玩得很好的一个小朋友和其他小朋友有意不跟他玩，被孤立的感觉，我应该怎样教育他正确面对这种情绪，以及这时候怎样做才能重新融入团体呢?
小编回答：
首先需要看看这是偶然“被孤立”，还是经常“被孤立”。
如果是偶然的，大可不必过于担心，孩子们自己会消化矛盾、修复关系，过几天又和好了。
我们只需要安抚孩子的情绪，还原整件事的来龙去脉，让孩子有所学习就好了。
如果是经常的，那么可能反映出孩子的某些社交模式。
比如：想加入同伴游戏，却会说不好听的话?控制不住情绪会动手?跟强势的孩子在一起，会很敏感?负面情绪很难消化，会记仇?不知道怎么说对不起，会用不恰当的行为与同伴扯平?会有很多可能性。
父母不必放大“被孤立”的感觉，共情、安慰孩子的同时，最重要的是“还原现场”，明确社交中孩子可以怎么调整自己的言行来修复关系?帮助孩子从冲突中学习(比如，学会大声用语言表达)。
适当时候，建议可以在家里和孩子做角色扮演，帮助孩子应对这种情况下要怎么说、怎么做。
用户 大白&七个小黄人 提问：我们家宝宝现在1岁8个月了，看到别的小朋友很有攻击性。
比如，她看到有小朋友走近她，她有时就伸手去挠别的小朋友的脸，有时玩着玩着就不经意间又去抓别人的脸。
防备心也很强，自己玩着的时候一有人靠近她，她就对着别人大呼小叫，无论是轻声告诉她还是打手都不管用，好像不大合群的感觉。
我都不敢让她靠近别的小朋友了，这种现象都持续好几个月了，怎么办?
小编：这种情况是“每当小朋友靠近的时候”?还是她以为“小朋友要拿她的东西”的时候?看上去孩子对“自己的东西”、“自己的领地”非常在意。
这本是很正常的。这个年龄“物权意识”的表现，就是“保护自己的东西”，大呼小叫吓跑同伴也很正常。
只是，如果情况很频繁，可以考虑是否有“替代分享或强迫分享”的经历?如果大人会替代孩子分享食物、玩具，甚至强迫孩子分享过自己的东西，那么孩子就会更护自己的东西，对别的小朋友比较敏感。
除此之外，这种动手的情况也是“手部敏感期”的表现，孩子需要通过用手，来表达自己的意愿，或体验社交反馈。
父母首先不要再打手了，如果我们动手解决问题，孩子只会学到“动手才有用”。
轻声提醒，但要比较郑重。说不可以的时候，要蹲下来与孩子平视，请孩子看着我们的眼睛，再说“不可以动手，你可以说：‘这是我的。’”
告诉孩子可以怎么用语言表达，哪怕孩子还说不出来，父母也要一直这样说。
最重要的是，深呼吸，做好自己的情绪管理，相信这只是暂时的，孩子的“冲动性”行为，会逐渐被更多语言替代。保持耐心和坚定。
用户 Amy 提问：三岁两个月的男宝宝什么事情都要找妈妈，其他家里人都不要。
盛饭要妈妈，爸爸帮忙盛的要倒回去，重新让妈妈盛!拉完臭臭一定要妈妈擦屁股，其他人都不要。还有弟弟要喝奶时，总说要把弟弟抱走，不要喂……
小编：看上去是“老大被推下宝座”的普遍存在的反应。
弟弟还在吃母乳?哥哥作为老大，感受到了“妈妈被占有了，不再只属于我了”。如果孩子有这样的感受，可能会执着于“只要妈妈”。
如果爸爸和其他大人都否定孩子这个愿望，甚至说教批评他，偏不让妈妈盛、一定要和孩子对着干，那么孩子也会更执着。
所以首先，从“对着干”中退出来，“接纳孩子的愿望和情绪，节制他的言行”。
可以的时候，就让妈妈做，不可以的时候，就对孩子温和say no，告诉孩子有什么替代的方法。给予更多爱和陪伴。具体的表达是：
——“你想让妈妈盛饭是吗?嗯，你特别想妈妈为你做点事情。”
——“你只想让妈妈帮你擦?因为你喜欢妈妈，你可以这么想。”
——“妈妈在忙，爸爸来帮你盛了，你有点失望，你可以哭，来抱一抱。”
——“你也可以很生气，你可以这么想，但你不可以这么说，这么做。”
——“你可以说，我特别想妈妈陪我!”
同时，增加一些“妈妈和哥哥的特别时光”，这个时间是只属于“妈妈和哥哥”的，其他时间，妈妈并不是“呼之即来”的，但爸爸和妈妈理解你的心情，爸爸要用耐心和爱心陪孩子度过这段“感觉失宠”的时间。
对孩子致谢，感谢他愿意与大人合作。慢慢增加老大的价值感和责任心，通过帮妈妈做事等实现。
