每个人都有自己独特的标记，或性格、或兴趣、或能力、或气质……总之，希望自己被别人记住、认可、尊重，仅仅是因为自己，与他人无关。
在家庭教育中，双胞胎是比较特殊的存在，他们容貌相似，到哪里都能迅速夺人眼球。很多父母会特地给双胞胎孩子取相近的名字，给他们买相同的衣服，留相同的发型，甚至还会让他们在同一所学校、同一个班级学习。在把两个孩子介绍给亲朋好友时，也会特意突出他们双胞胎的特性，甚至会开起“猜猜哪个是哥哥，哪个是弟弟”的玩笑。大人们不亦乐乎，却不曾想这早已在潜移默化中给孩子造成了压力，形成了负担。
我也曾经接触过不少双胞胎的孩子，但大多都有着这样或那样的问题。
曾经有一对双胞胎儿子的家长想让孩子参加“阿涌叔叔表达训练”，但提出的要求是两个孩子必须在一个训练队，理由是弟弟从小黏着哥哥，离开他会不习惯。我看着一旁动不动就戳戳、碰碰哥哥的弟弟，以及一脸不耐烦的哥哥，询问了两个孩子的意见：“你想和哥哥/弟弟同班吗？”
“不想，他烦死了！”哥哥斩钉截铁地说。
听到哥哥这么说，弟弟低下了头，默不作声。
我看到两兄弟这副模样，心下便明白了几分。无论父亲怎么说，我都坚持将两个孩子分在不同的班级。
起初，弟弟动不动就想去找哥哥，总是拉着辅导员询问哥哥的情况，情绪化比较严重。而另一头的哥哥似乎很快就适应了新环境，进步比较快，原本冷酷的脸上也渐渐露出了笑容。
一次月考过后，他们的妈妈又来找我，忧心忡忡地说小儿子考得不好，问我怎么办。
“大儿子呢？”
“呃……他，他考得挺好，进步很大。”妈妈一愣，才回答。
“他进步了几分？”
“不记得了。”
“你为什么只关注小儿子考得好不好，而丝毫没有提起大儿子的情况呢？”
每个孩子都是独立的个体，有其独特性，不要有意将他们趋同。据研究表明，很多双胞胎的孩子往往性格不一，而父母同等的对待常常会让他们很苦恼。在生活中常常能听到这样的抱怨：“我讨厌爸爸总是让我学习哥哥的开朗，我就喜欢安安静静地看书！”“我厌烦妈妈总让我带着弟弟，我一点私人时间都没有！”……这些牢骚正是反映了在孩子心里，极为渴望被当作独立个体来看待，尤其是外貌相近的双胞胎。没有谁希望自己被人记住、被人认可，仅仅是因为长相与另一个人相似；也没有谁希望自己被别人误认为是另一个长相与自己相似的人。每个人都有自己独特的标记，或性格、或兴趣、或能力、或气质……总之，希望自己被别人记住、认可、尊重，仅仅是因为自己，与他人无关。
后来在和两个孩子的交谈中得知，哥哥一直觉得爸爸妈妈偏向弟弟，要求他什么都让着弟弟，顺着弟弟，他觉得很不开心。
“原来我和弟弟关系还不错，可是每次出门，妈妈都是先跟别人介绍弟弟。我一开始成绩也不错，可是每次告诉妈妈，她都没什么反应，只是让我去教弟弟，因为他有很多题不会，我就觉得考得好一点意思都没有，还加重了我的负担，我就索性不好好听课了。”
而看似黏着哥哥的弟弟，心里也有心结。
“我觉得哥哥什么都比我好，我很怕比他差，因为在班上大家会拿我跟他比。我不敢跟他一起，可是又喜欢黏着他，从小到大，妈妈都让我跟着他，习惯了。”
后来，我把两个孩子的想法告诉了他们的父母，建议他们对孩子平等对待，不要偏向哪一方。孩子没办法决定自己的出生顺序，但是父母可以让他们感受到同样的重视和关怀。
“凭什么我早出来几分钟就要承担这么多，早知道让我晚出来几分钟不就行了吗？这也太不公平了！”相信这是很多双胞胎中年长的孩子会发出的感慨，也正是因为种种的“不公平”，他们会迁怒于命运，也会迁怒于自己的双胞胎弟弟（妹妹）。这是导致两个孩子产生隔阂的一大重要原因。而究其根本，都是由于大人们处理不当导致的，所以成年人，尤其是父母，从孩子小的时候起就应该注意，不能给他们营造这样的生长环境，也不能给他们此类的心理暗示，要让他们在相对公平、平等的环境下成长。
对于小一点的孩子来说，更会因为这几分钟而萌生一种极为奇怪的优越感，他（她）会认为哥哥（姐姐）照顾他（她）、疼惜他（她）是应该的。在这种观念的影响下，他（她）会变得越来越没有担当、没有责任心，变得喜欢依赖。每个人的生活都是自己的，不应该在别人的庇佑或是阴影下进行，每个人都是独立的个体，都能够、也应该通过自己的努力奋斗，去闯出属于自己的一片天空。
很多人会觉得双胞胎长得像、生活在一起，性情必然相近，其实不然。不少双胞胎的孩子性格大相径庭，老大活泼好动，老二就可能沉默寡言；或是老大腼腆含蓄，老二能言善辩。不仅性格如此，可能连生活习惯、学习成绩、各方面的能力都不一样，甚至呈现两个极端。比如哥哥的成绩特别好，在学校里很受欢迎，而弟弟比较一般，这时候父母往往会对弟弟说：“你多向哥哥学学！”也有可能会让哥哥多帮着弟弟，总之都是把希望寄托在“近朱者赤”上，企图用自己的一套标准来同时培养两个孩子，让他们长成自己眼中的“人才”。
两个孩子性格相异是很常见的，不同的性格有不同的好处和优势，不要刻意去改变孩子的性格，硬是把他变成另一个人。这不仅会毁了孩子原本的优秀，更是没有办法给他一个良好的成长环境。智慧的教育方式不是揠苗助长，而是根据他的成长规律给予相应的辅助，让他在对的道路上继续前进，成长为一个优秀的人。
不少父母可能出于让两个孩子增进感情、互相影响、互相帮助等原因，会把两个孩子安排在一间卧室，共用书桌、书柜等，买东西也是双份一模一样地买。生怕买了老大喜爱的东西不给老二买，就会冷落老二。其实不然，我曾经遇到这样的情况。
有一对双胞胎，老大爱吃蛋糕，老二爱吃面包。有一天妈妈路过面包店想起老二爱吃，就买了，又想到老大，就买了一个一模一样的带了回去。结果老大老二都闹了别扭，因为老大觉得自己爱吃的是蛋糕，可是妈妈并没有买蛋糕，说明妈妈不关心自己，给自己买是出于愧疚或是可怜；而老二也不领情，因为他丝毫没有感受到妈妈是特意买了他爱吃的，而是出于习惯买了双份的面包。
这位妈妈一脸苦恼地告诉我，两个孩子太闹心了，一片好意反而闹出了矛盾，以后她都不知道该怎么办了。我笑着给她支招：“以后啊，你就给老大买蛋糕、给老二买面包，或是索性买其他的两个孩子都能接受的东西，让他们都能感受到你对他们的关心。想对孩子表达爱，就要用孩子能够理解、愿意接受的方式来。”
每个孩子的情况都不同，切不可因为是双胞胎就图省事，让两个孩子心理失衡。即便有类似情况也要与孩子解释，不要让他们陷入自己无端的猜想中。
不少影视文学作品都以双胞胎为题材，综观这些作品，不难发现，双胞胎并不会因容貌相似而天生格外亲密，两个孩子的健康成长，与他们后天的生长环境以及所受的教育是息息相关的。所以，双胞胎的家长们，你们要多上心哦！
后言
双胞胎并不是多么奇特的存在，他们只是外形有些相似的两个人，仅此而已。在家庭教育中，两人性格不同、状态不同、行为习惯都不尽相同，怎么能够为了图省事就混为一谈呢？两个孩子一旦在同一处地方学习，就会不自觉受到对方的影响，外界对他们的关注也会多起来，而这种关注并不来源于这两个孩子本身。从某种程度上来说，这种“关注”会对孩子造成不小的困扰。因而要时刻关注他们微妙的心理。处理他们在生活、学习上遇到的难题时，更需要因人而异、对症下药。
