俗话说：近朱者赤，近墨者黑。当孩子喜欢和“坏孩子”一起玩，作为家长是该阻止还是顺其自然?当父母遇到下面这些情况，你会干涉孩子交友吗?
情境一：
我的女儿5岁了，性格开朗。她喜欢交朋友，有个幼儿园同学经常来找她玩，但是那个小女孩非常任性，又敏感，一言不合就哭。
我怕女儿的性格受影响，又怕干涉她交朋友会影响她的社交能力。到底该怎么办呢?
情境二：
儿子上小学三年级了，成绩不上不下，我希望他多和好学生一起玩，学学人家的好习惯。但他的朋友都是中等生，有的成绩还不如他。
小时候爸妈也常跟我说，不要跟成绩差的玩。我当时还很鄙视他们，没想到自己现在也变得势利了。不知其他父母会不会有同样的想法?是我有问题吗?
情境三：
儿子今年初二，开学马上要升初三，成绩一直在年级前十。
在这个节骨眼上，他跟社会上的小流氓成了朋友，每到周末就偷偷跟他们出去玩。上周被我发现后没收了手机，让他自己好好反省，但他跟我大吵一架，说跟他们玩比在家开心多了，说选择朋友是他的自由，让我不要多管闲事。如果我不管，他学坏了怎么办?
就像上面几个故事中讲的，孩子上了幼儿园后，与人交往的需求越来越多，也逐渐对身边的朋友有了亲疏之分，建立起自己的朋友圈。
对此，首先父母们可以放心的是，有交朋友的愿望，说明孩子的发展基本健康，这是为未来与人合作、适应社会打下基础。
同时，很多父母会发现，孩子喜欢模仿同伴的行为，于是希望TA身边都是“好孩子”，带着TA守规矩、懂礼貌、好好学习。
而若是孩子身边有“坏孩子”，则担心自己辛辛苦苦帮TA培养的好习惯，在“坏孩子”的影响下功亏一篑。这种为孩子担忧的心情，是很可以理解的。
但事实上你会发现，在当下的社会环境中，无论你如何费尽心思地给孩子挑学校、挑班级，甚至挑朋友，孩子依然会认识各种各样的人，可能是同学，可能是顺路的校友，可能是玩游戏认识的网友，甚至微信摇一摇的陌生人。
且不说“坏孩子”是不是真的坏。我们来思考一个问题：父母能一辈子保护孩子，帮TA屏蔽不良影响吗?
先来讲一个故事吧。我们都知道，南极特别冷，然而神奇的是，科考队员并不会感冒，因为那里温度太低，细菌和病毒难以存活。
但是，当科考队员回到日常生活中后，最初的那段时间，他们比普通人更容易生病。因为人在无菌环境中呆久了，免疫力严重下降。
其实对孩子的保护也是同样的道理。当孩子习惯了生活在纯净的环境中，如果有一天不得不离开父母，TA会不会更难适应真实的环境呢?
人最害怕的，常常并不是一件事本身，而是对它的不了解。与其对“坏孩子”避之唯恐不及，不如先来了解一下，孩子为什么会和“坏孩子”一起玩。
对于幼儿园的孩子来说，在玩耍中出现父母担心的行为，常常并不是“被带坏”了。此时孩子正处在习惯和规则建立的时期，在玩耍时做出一些看似出格或之前从未做过的事，也许是因为孩子太兴奋和好奇，于是忘记了规则，或头脑中尚未建立规则。
而对于年龄更大一些的孩子来说，选择某个朋友，往往是因为内心深处的需求。
当我还是传说中的“别人家孩子”时，每次小学运动会，都有好多家长来找我聊天，说：“多和我家XX一起玩呀。”“XX有点笨，你多帮帮他。”“你有什么好的学习方法，跟XX讲讲行吗?”我觉得很窘迫，心想：就算我愿意和XX玩，他也不愿意和我玩啊。
其实我那时最好的朋友，是一个公认的“坏孩子”。
她的父母不在身边，与奶奶一起生活，每天不爱回家，擅长打架，还怂恿我一起到处骗吃骗喝。我之所以喜欢她，是因为平时父母管得太严了，在她身上我看到了一直向往的自由，与她一起骗人的过程特别刺激，让我体验到反抗的快感。
当我们询问孩子为什么想和“坏孩子”一起玩时，如果耐心倾听，往往会发现，孩子其实是看到了“坏孩子”的某个闪光点，于是不知不觉中想要靠近，希望自己可以拥有同样的能力。
这是一种学习的过程，是成长中完善人格的必经之路。
举例来说，一个天性敏感细腻的孩子，在成长过程中，被父母灌输了“懂事才招人喜欢”的思想，为了赢得父母的爱，她会更多地表现出坚强勇敢的一面，哪怕在想哭时，也在心中告诉自己：这样不好，赶紧忍住。当她遇到一个任性爱哭的孩子时，或许会一见如故，因为这个孩子表现出的正是她不敢表达的一面。
我们有时会看到，一个好姑娘被渣男骗得团团转，吃瓜群众们哀其不幸怒其不争，而好姑娘依然无怨无悔。
比如穆念慈，本可以找个好人嫁了，但她还是死心塌地爱上了人品不端的杨康。
或许穆念慈小时候也曾向往过当一个“坏孩子”，但她那人品正直的义父绝不会允许，于是她成长为一个温柔贤惠的好姑娘，而内心“坏孩子”的部分只能在杨康身上寻找。
我们可以一时禁止孩子和“坏孩子”一起玩，却无法阻止他们在可能的时候，用自己的方式追求内心的完整。
与其禁止，不如想一想，孩子被压抑了哪部分天性，才不得不去“坏孩子”身上寻找失落的那部分自己?
爸爸妈妈总是问：想让孩子不和“坏孩子”一起玩，可孩子就是不听，怎么办?
其实这个问题是有答案的——当孩子内心没有严重的压抑时，“坏孩子”对于TA来说，也就失去了致命的吸引力。
只有这时，孩子才能相对理性地听父母分析，朋友的哪些行为是危险的，并逐渐培养出自己的判断力。
我曾问一个当老师的朋友：遇到“坏孩子”总是上课捣乱，你怎么办?
她说：我不觉得有“坏孩子”这个物种，十来岁的孩子，能坏到哪里去呢?他们只是性格不那么循规蹈矩，或者在用这种方式争取注意而已。
是啊，“坏孩子”没有那么可怕。
孩子喜欢和“坏孩子”一起玩，可能因为他们给了TA别人不曾给过的支持、鼓励和温暖。
父母口中的“坏孩子”，常常学习不好、习惯糟糕，或是比较叛逆，但他们心中的友谊，和“好孩子”并无区别，他们给孩子的支持，也是孩子成长中最宝贵的财富。
在孩子交友的问题上，爸爸妈妈们不妨放轻松，看看孩子从这段友谊中得到了什么，或许你就会对孩子能不能和“坏孩子”一起玩，有了新的看法。
