老教师感叹：同样上网课，不一样的家长，不一样的结局！
前几天看到一则新闻，说的是一个家庭同时有3个孩子要上网课。
小儿子读五年级，二儿子读初二，大儿子正在准备高考。
三个孩子同时上网课，对很多家长而言是难以想象的压力，可他们的妈妈却应付得游刃有余。
是啊，孩子不学，家长不管，老师想管也管不了，最后拖累的还是孩子。
同样上网课，不一样的家长，就有不一样的孩子，不一样的结局。
严格管教
很多家长不同意严格管教，认为会扼杀孩子的天性。
“千古第一完人”曾国藩，在对子女的教育上就有一套自己的标准。他认为如果想要孩子能很好的生存从小就必须培养勤奋的品质。
所以他不仅自己成就非凡，他的后代子孙有外交家，有数学家，有教育家等卓越成就。
确实，时代不同了！我们教育孩子不能过于严厉，磨灭孩子的天性，但也不能一味放任，任其为所欲为，应该以管教为主，以鼓励为辅。
家长给予孩子足够尊重的同时，也要有明确的要求，管教严格，设一道孩子不容逾越的底线。
如同好的教育必然是奖惩分明的，好的父母必然是宽严相济的。
重视学业
没有人规定网课必须要上，也没有人要求家长必须做好孩子的“教师”。
但如果家长不重视网课，孩子就更加不会正视网课。
家长是成年人拥有辨别是非好歹的能力，孩子却只是个孩子。
家长的态度，决定了孩子的态度。
有些家长平时在家里经常抱怨网课，质疑网课，无形中让孩子觉得，网课确实是没用的，上网课只是浪费时间，还不如打游戏来的带劲。
可现在若不好好上网课，难道放任孩子一直玩乐，一直偷懒吗？
没有哪个孩子是天生优秀的。
家长应当和学校、老师站在同一阵线上，打好这场攻坚战。
陪伴为主
我们都知道，光靠老师是无法教好孩子的，更何况如今老师远在千里之外。
网课期间，家庭就是孩子最好的课堂，家长就是孩子最好的老师。
网课是最好的试金石，试出孩子是真学还是假学，也试出家长是真陪伴还是假陪伴。
当家长既要上班工作，又要照顾孩子，常常分身乏术时。就应该珍惜下班的时间。
下班回家后，就不要只顾着玩手机，也不要忙着训斥孩子，要想朋友一样了解他一天的心情和学习情况，他做得好的地方给予肯定和赞美，再指出存在的问题，和孩子一起找到解决办法。
每天至少预留1个小时全身心地陪伴孩子，都对孩子大有裨益。
没有教不好的孩子，只有常缺位的家长，请家长一定不要缺席孩子的教育。
配合老师
孩子态度不端正？成绩不理想？请别浪费时间抱怨和质疑，赶快和老师沟通，配合老师调整教学方法，才是当务之急。
有句话说得好，家长和老师配合得越好，孩子的教育就越成功。
请给上网课的孩子一个好的心态，一个好的学习环境，让他在家也能完全投入学习当中。
多一份从容，配合老师做好教学工作。
多一分等待，孩子、老师和家长都在成长。
在教育孩子成长成才的路上，老师和家长始终目标一致。
教育是一次爱的碰撞，家长与老师配合越好，孩子就越成功，共勉！
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