The Beginning
陪孩子阅读，在阅读中识字
在孩子小时，父母就会提前给孩子准备一些识字卡片或者是故事绘本，让孩子联合图片，提高孩子的识字量。像这种看着图片去学习文字的方式是更容易让孩子接受的，而且还会有一种身临其境的感觉，会加深孩子对某些文字的印象。或许一开始孩子只能认识一两个字，这都算是值得去鼓励和称赞他的。之后通过让其反复地阅读的话，他们可能会慢慢地增多的。
创造新语境
不知道宝妈在教孩子识字的时候，有没有发现明明刚刚孩子还认识这个字呢，结果在另一个地方遇到，再问他怎么读，他就会磨磨蹭蹭地不吭声，然后就一直不停的要求。
这就是孩子没有举一反三的能力，同样的字换个地方就会让其觉得很有陌生感了。这就是他们还没有真正和这个文字熟悉，还是需要和它多见见面了。那么这时候家长就可以陪着孩子创造新语境了，比如说可以借助字卡，让其学着组合简单的词语，当然了，在这个过程中要适当地去引导和帮助他，这样他们就能更有自信了。
划重点
有些孩子在睡觉之前习惯听故事入睡，那么父母可以让他看着然后给其讲，一边孩子熟悉一下文字，另一方面家长也可以拿出一支笔把故事中出现的频率较多的文字，教给孩子认识一下。让其在这一周内就只认识这些文字就可以了，最好的是能够给其讲述一下这个文字的发音和意义，这样是能够让孩子在脑海中的印象更深一下的。
定位联想
随着孩子认识文字的时间越来越久，识字量是会慢慢增多的，这样就能够分阶段给其安排不同难度的文字让其学习。
比如说"大"字吧，家长就可以通过定为联想，联系到其生活中经常接触的气球或者一个特别大的圆圈等等，让其真切的体会到大的含义，这样等到之后他们看到让其觉得比较惊讶的东西，估计就会学着用大字用形容了。其实，让宝宝去学习认字，就是应该用有趣的东西去激起他们的热情，这样他们才能更有兴趣的。
THE END
