The Beginning
陪孩子阅读,在阅读中识字
在孩子小时,父母就会提前给孩子准备一些识字卡片或者是故事绘本,让孩子联合图片,提高孩子的识字量。像这种看着图片去学习文字的方式是更容易让孩子接受的,而且还会有一种身临其境的感觉,会加深孩子对某些文字的印象。或许一开始孩子只能认识一两个字,这都算是值得去鼓励和称赞他的。之后通过让其反复地阅读的话,他们可能会慢慢地增多的。
创造新语境
不知道宝妈在教孩子识字的时候,有没有发现明明刚刚孩子还认识这个字呢,结果在另一个地方遇到,再问他怎么读,他就会磨磨蹭蹭地不吭声,然后就一直不停的要求。
这就是孩子没有举一反三的能力,同样的字换个地方就会让其觉得很有陌生感了。这就是他们还没有真正和这个文字熟悉,还是需要和它多见见面了。那么这时候家长就可以陪着孩子创造新语境了,比如说可以借助字卡,让其学着组合简单的词语,当然了,在这个过程中要适当地去引导和帮助他,这样他们就能更有自信了。
划重点
有些孩子在睡觉之前习惯听故事入睡,那么父母可以让他看着然后给其讲,一边孩子熟悉一下文字,另一方面家长也可以拿出一支笔把故事中出现的频率较多的文字,教给孩子认识一下。让其在这一周内就只认识这些文字就可以了,最好的是能够给其讲述一下这个文字的发音和意义,这样是能够让孩子在脑海中的印象更深一下的。
定位联想
随着孩子认识文字的时间越来越久,识字量是会慢慢增多的,这样就能够分阶段给其安排不同难度的文字让其学习。
比如说"大"字吧,家长就可以通过定为联想,联系到其生活中经常接触的气球或者一个特别大的圆圈等等,让其真切的体会到大的含义,这样等到之后他们看到让其觉得比较惊讶的东西,估计就会学着用大字用形容了。其实,让宝宝去学习认字,就是应该用有趣的东西去激起他们的热情,这样他们才能更有兴趣的。
THE END