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最佳运动员中班健康教案

来源: 更新时间:2022-01-22 18:54:25
The Beginning

活动目标:

1、了解运动时应穿着合适的服装和鞋子,知道运动前需先做热身运动。 2、培养幼儿的跳跃能力,增强腿部肌肉。 3、帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助。

4、了解多运动对身体有好处。

活动重点、难点:

重点: 学会玩游戏。 难点: 双腿跳跃。

活动准备:

图卡、幼儿用书、《健康歌》音乐、呼啦圈若干、箭头图标卡、球若干、桶两个

活动过程:

一、导入活动:《健康歌》音乐导入。 1、音乐响起,幼儿和教师一起跳进教室。并迅速让幼儿站到自己的点点上。 师:小朋友跳得真棒。Good minning,everyone. 幼:Goodminning.Candy. 师:Sit down. 幼:I sit down. 二、复习上节课内容:图卡分类。 师:小朋友们看Candy给你们带来了什么? 一张一张的出示图片,并贴到黑板上。 幼:运动服、舞蹈服…… 师:小朋友们真棒!现在Candy老师想请我们的小老师来帮帮忙。帮老师给他们分一下家,运动要穿的放到这边,不是运动要穿的就留它在这里。谁是最棒小老师呢?Who can ture? 幼:I can ture! 师:那我请+++小朋友,准备好了吗? 幼:准备好了! 师:开始。他分对了吗? 幼:(全班)分对。 师:很棒,奖我们+++小朋友一颗星星,请坐!(重新打乱图片)Who come ture. 幼:I come ture. 师:我请++小朋友。开始!她分对了吗? 幼:分对了。 师:我们的++真棒,Candy奖给我们++小朋友一颗星星。++请坐! 师:小老师们告诉Candy我们运动是要穿什么呢? 幼:运动服和运动鞋。 教师小结;对了我们运动和游戏的时候要穿运动服和运动鞋。鞋子可以保护我们的脚踝不受伤,而穿运动服是为了方便我们大家玩游戏和运动。 三、操作游戏:热身运动、游戏规则、教师示范、开始游戏。 1、热身运动:让幼儿知道热身运动的重要性。 师:好!我们小朋友们表现得这么棒,Candy奖我们小朋友一个游戏。不过我们要先做一个热身运动,知道为什么吗? 幼:不知道或…… 师:因为它可以帮我放松我们的筋骨。如果不做的话,我们就可能在玩的时候容易受伤,所以我们在运动的时候一定要做热身运动,知道了吗? 幼:知道了。 师:那小朋友请起立,站到自己的点点上,跟着Candy一起来。 师、幼:1、 2、 3 、4:2、2、3、4:3、2、3、4:4、2、3、4. 师:小老师们非常棒!请坐! 2、讲述游戏规则并示范。 师:看这是什么? 幼:呼啦圈。 师:对了!(铺器材:呼啦圈)我们这个游戏呢要和呼啦圈一起来完成。游戏的名字叫做"我是最佳运动员"。你们是吗? 幼:是。 (1)师;那小朋友竖起自己的小耳朵,一起来听一听: (2)如果小朋友从从第一关到最后一关都没有犯规,那他就是胜利者,他就可获得一个小礼物哦。 3、教师边示范边讲解注意事项: (1)必须是双脚跳、不可以单脚跳。 (2)不可以推拉小朋友,要保持距离。 教师玩法示范: 首先跳过两个呼啦圈,接着跑过三个障碍物,在跳过三个呼啦圈、接着跑到装有球的桶旁拿起一个球、再抱球穿过洞、最后跑到空桶旁讲求放进同为胜利。 师:明白了吗? (3)请个别幼儿上前示范: 师:看谁坐的最棒!现在老师请一个小朋友先来玩。我请++小朋友。 师:非常棒。小朋友们敢挑战吗? (4)开始游戏。 (游戏中,教师在旁指导 ) 四、总结课堂、布置作业。 1、教师引导幼儿总结。 师:小朋友们玩的开心吗? 幼:开心。 师:那小运动员们还记得我们刚刚的游戏叫什么吗? 幼:运动员/最佳运动员。 师:对了,我们这节课呢就是叫做《最佳运动员》,那小朋友们觉得个游戏好玩吗、幼:好玩。 2、布置作业。 师:既然这个游戏这么好玩,那小朋友回家把这游戏分享给爸爸妈妈,回家以后可以和他们一起玩。好吗? 幼:好。 师:那今天的课就到这里,小朋友请起立。 幼;我起立。 师:谢谢小朋友们。幼:谢谢Candy.
THE END

TAG:小朋友  幼儿  小朋友们  游戏  运动员  

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