The Beginning
活动目标：
1、熟悉诗歌内容，能有感情地念诗歌。 2、感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。 3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。 4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。活动准备：
全家福；幼儿用书。
活动过程：
一、出示全家福，引入mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌。 看看这是谁的照片？里面有哪些人？你们的家人平时都做些什么事情？会议自己的家人在家做的事情并向大家介绍。 二、欣赏诗歌。 1、完整朗诵诗歌。 2、妈妈做了些什么事情？爸爸又做了什么事情？他们为什么要这么做？ 3、我能做些什么？爸爸妈妈是怎么说的？ 三、学习诗歌。 1、教师引导幼儿有感情地念诗歌。 2、游戏：将幼儿分成两组，分别朗诵诗歌中的问句和答句。 3、充满感情地年号最后一段对话。 四、仿编诗歌。1、老师知道你们家里的大人也有自己的分工，把他也编到诗歌里去。来试试看，回家可以给爸妈表演。
附mp3/ target=_blank class=infotextkey>儿歌：大家都爱这个家 热腾饭菜谁做的？ 是妈妈。 妈妈像个大厨师， 每天都做好饭菜。 家里的东西谁修的？ 是爸爸。 爸爸有双能干的手， 坏了的玩具全修好。 我问爸爸和妈妈： 我能干些什么呀？ “亲——亲—— 亲亲我们呀！” “还有呢—— 我还能干啥？” “爱爸爸、爱妈妈，大家都爱这个家。”
THE END
