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大班社会各种玩具教案

来源: 更新时间:2022-01-19 12:59:06
The Beginning

活动目标:

1、初步了解过去玩具与现在玩具的不同,感受现在玩具的丰富。 2、学习、掌握一些过去玩具的玩法。 3、理解玩具的来之不易,懂得珍惜、爱护它们。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

1、几种玩具:滚铁环、陀螺、弹子、纸飞机、沙包、绷绷绳。 2、每个幼儿带一种自己喜欢的玩具。 3、邀请1~2位家长参与活动,活动前与他们交流活动的相关事项。

4、幼儿用书:《各种玩具》。

活动过程:

1、出示一个陀螺,引出"玩具"的话题。 ★教师(出示陀螺):你们知道这是什么吗?每个小朋友都回去询问过爸爸妈妈、爷爷奶奶小时玩过的玩具,现在可以介绍给大家听一听。 ★同伴间相互交流。 ★个别幼儿介绍自己的记录。 ★请家长介绍自己小时候的玩具。 ★教师和幼儿的利用幼儿用书进行小结。 2、教师分别出示一些简单的玩具,引导幼儿进行观察、比较。 ★教师:你们仔细看一看这些爸爸妈妈小时的玩具,哪些你们也玩过?与现在的玩具相比,它们有哪些不同的地方? ★幼儿自由进行观察、比较。 ★幼儿相互讨论:爸爸妈妈小时候的玩具和我们现在的玩具有什么不同? ★教师:现在玩具的种类很多,而且每个小朋友都有很多的玩具,你们都很幸福。 ★教师:你们知道玩具是哪来的?你们应该怎样来玩?玩的时候需要注意什么? ★幼儿相互讨论交流。 ★教师和幼儿共同小结:我们应该爱护每一样玩具,不能随便向家人要求买新玩具。 3、幼儿尝试玩一些简单的玩具。 ★教师:你们也可以试着玩爸爸妈妈小时候玩过的玩具。 ★幼儿在教师、家长的带领下尝试玩玩具。 ★家长、教师带领幼儿玩一些跳房子、编花篮等民间游戏,引导幼儿感受游戏的快乐。

★教师:以后我们比一比,看谁爱护玩具,看谁会玩的游戏多。

小百科:玩具,泛指可用来玩的物品,玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。玩具也可以是自然物体,即是沙、石、泥、树枝等等的非人工东西,对玩具应作广义理解,它不是只限于街上卖的供人玩的东西,凡是可以玩的、看的、听的和触摸的东西,都可以叫玩具。
THE END

TAG:玩具  幼儿  教师  陀螺  爸爸  

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