首页 > 早教 > 学前教育

孩子不想去幼儿园怎么办

来源: 更新时间:2022-02-26 20:00:18
The Beginning

我家女孩三岁十一个月,上幼儿园一年多了,刚开始很喜欢去上幼儿园,甚至放假时,经过幼儿园的方向,都告诉我很想回幼儿园。直到最近,总爱说不想去幼儿园,问她原因说,“老师经常批评我,说我坐得不好……”该如何解决这种问题?

马上九月份了要开学了,有关幼儿园的问题也多了起来。下面和大家具体聊聊孩子说“不喜欢去幼儿园”的问题。

孩子时不时说“不想去幼儿园”应该是很多家长都会时不时遇到的,我家两个孩子也曾阶段性出现过。我觉得在处理这个问题的时候,要分几个步骤:

1. 确认孩子没有在幼儿园遭受暴力对待,无论是语言暴力还是身体暴力。

不建议直接问“你为什么不喜欢幼儿园啊,是老师骂你/打你了吗?”;同样,我们也不建议直接问:“是小朋友欺负你了吗?”

因为如果我们这么做了,就很有可能会“诱导”出“是”的答案。有时候孩子确实是遭遇了这些,但有的时候孩子就是更想在家里不想去幼儿园,他们自己也不知道为什么,这个时候父母如果用这样的询问方式,反而提醒了孩子去找这样的理由。

大一点的孩子我们可以用开放式问题:“哦,你不想上幼儿园啊,为什么呢?”看看孩子会如何回应我们这个问题。

无论多大年龄,都可以试着用角色扮演的游戏。利用小公仔来扮演幼儿园的故事,让孩子或者孩子拿着的公仔扮演老师,大人扮演学生。看看孩子作为“老师”会说些什么做些什么。

如果发现孩子真的有被“霸凌”(无论是老师还是同学),那就要及时做出对应处理。

2. 孩子说不要去幼儿园的其它可能原因

排除不良事件发生的可能性以后,我们可以试着了解孩子为什么不愿意去幼儿园。

首先我们要知道,相比于家里,幼儿园通常有更多的规矩和相对更少的自由。尤其是有些家庭,孩子在家里的电子屏幕时间很多,零食很多,睡觉随意,孩子在对比之下会更愿意待在家里。所有确实有孩子在周末以后或者放假一段时间以后,或者生病休息了一段时间以后,再去幼儿园会很抗拒。有经验的老师也通常在这个时候给孩子更多的耐心和陪伴,班级人员调整也通常不会放在这样的日子。

比如我暑假带娃回国,让他们尝试了2-3周国内的幼儿园生活,记得确定入园的具体时间时,那个带班老师就说:“最好星期二或者星期三再送,避开星期一。因为很多小朋友星期一上幼儿园都会有些不开心或者哭闹,我们要花更多的时间去陪伴和安抚。”

除此之外,孩子在幼儿园难免有被批评的时候。吃饭的时候玩食物、排队的时候四处窜、读故事时间大声说话等等。我们希望的理想状态是老师对每个孩子都能很有耐心,都正面引导,但是在现实里不太可能有完美状态。师生比例越不合理,就越不可能。我们想想自己整天带孩子的经历:即使只是带一个或者两个孩子,我们能做到每时每刻都温柔坚定地正面引导吗?

同样,小伙伴之间也可能会有矛盾冲突。今天你撞倒了我的积木,明天他跑太快,把我撞到了树上(我家妹妹的真实经历,额头肿了一个大包)。排除霸凌的可能性,伙伴摩擦和冲突在孩子群体中是难以完全避免的,这些同样有可能让孩子对幼儿园产生一些负性的情绪。

以上这些都是比较常见和普遍的原因,其实除此以外,每个说不要去幼儿园还有可能有其它个体化的原因,比如:

  • 弟弟妹妹的出生让大宝觉得如果自己去幼儿园,就是把妈妈给“让出去”了,被弟弟妹妹独占了;

  • 有的孩子在幼儿园不敢和老师说话,或者不敢在很多人面前说话,所以每天在幼儿园憋着大小便非常难捱;

  • 有的孩子发现,如果自己说不去幼儿园,妈妈就很紧张,会给自己很多很多关注……

3. 当孩子说不去幼儿园的时候,我们具体可以怎么做呢?

如果我们能找出孩子说不去幼儿园的原因,我们可以考虑针对性处理。这里就没有办法一一展开了,我们只能谈一下大概的方向。

有些父母会觉得,如果孩子说不愿意去我们还坚持送孩子去,这会给孩子带来心理阴影,于是他们会停止送,想着等孩子大一点再送。如果孩子已经到了合适的年龄,父母仍然这么想。可以很容易预见的是:即使大一点,孩子还是有可能会这么说。

所以,只要各方面条件合适,也没有证据显示孩子被虐待或者被霸凌,或者孩子的情绪反应非常严重,我们还是需要继续送的。

还有一些父母一听孩子说不想去上幼儿园就觉得非常紧张,马上急着去批评或者教育孩子:“上幼儿园是很开心的事情啊……小朋友都要上幼儿园的……不上幼儿园就会变笨……不上幼儿园就不是好孩子……blablabla……”如果我们这么做,可以预见收获的会是孩子的发脾气和哭闹。因为我们没有站在孩子的角度去倾听和感受,而是否定感受、妄自评判、威胁……

避免过度紧张和焦虑,轻松平常的语气,既让孩子不因为我们的焦虑而焦虑,也减少我们的反应对孩子说不上幼儿园的行为进行强化。

我们想象一下这个场景:

孩子:“妈妈,我不想去幼儿园!”妈妈很紧张,马上弯下腰把孩子搂在怀里,问:“啊?你不想上幼儿园啊?你怎么啦?来,妈妈抱抱。”然后开始前面的劝服和说教……

估计不说妈妈后面说了什么,仅仅是前面的紧张表情和搂抱动作,都会让一个平时缺乏足够关注和陪伴的孩子发现:“原来我这么说,妈妈会很紧张,很关心我”。可想而知,孩子以后非常有可能会更多地这么说。

其实,很多时候,孩子说不上幼儿园,我们带着好奇而支持的态度去倾听和尝试理解,然后带入一些互动性建议,有时候就足够了。

举我家小团子的例子:

她早上出门的时候,有时候会念叨:我不想去幼儿园,我最讨厌去幼儿园了!

我通常会回答:哦,这样啊,为什么呀?

她:幼儿园老师昨天生气我了!

我:噢,老师生气你了,老师怎么生气你的啊?

她:老师说,Mia,it’s not your turn now. You need towait!(还没有轮到你,你要再等一下)。

我:原来老师让你排队再等一下啊,你很想快点玩是吧?

她:嗯。

我:那后来轮到你的时候,其他小朋友在等你吗?还是在插队和你抢呢?

她:他们也要wait的,老师不会让他们抢的!

我:那老师让大家排队,说得对不对啊?

她:老师是对的,我后来也排队了的!

我:噢,原来这样。知道排队,很棒!(伸出大拇指和她的大拇指对一下,表示很棒的意思)。

然后,她就不再纠结去幼儿园的事情,开开心心去了。

值得注意的是,如果孩子刚上幼儿园不久,被批评的频率过高,而可以私下和老师沟通一下,请老师抓住孩子表现良好的时间,也同时给一些表扬和强化。同时,妈妈也可以自己买一些小贴纸(很多孩子都喜欢),请老师在放学前发给孩子们(避免只发给自己的孩子,这样会让老师为难)。这个方法对于刚上幼儿园不久的孩子来说,会有一些效果。

至于孩子被老师批评的问题,我们很多时候并不需要急着在家里继续教育孩子一次。大多数孩子,在学校里老师教过以后,是可以掌握具体做法的。所以在家里的时候,家长可以去倾听和理解,也可以就孩子上幼儿园后的行为改变给予夸赞,其实也就是家里也强化一些老师在幼儿园教的内容就好。

这个提问中孩子反应老师说她坐得不好,虽然我们不知道是在具体什么活动中对坐姿有着什么样的要求,但是我们可以考虑的是:老师的批评指正是不是真的背后原因?如果是,频率高不高?如果只是偶尔,家长除了倾听和共情大可不必过度紧张。

THE END

TAG:幼儿园  孩子  老师  说不  妈妈  

猜你喜欢

相关文章