The Beginning
活动目标
1、通过学习歌曲和儿歌，让幼儿更好的了解新年的各种习俗。 2、鼓励幼儿大胆的说出对新年的认识，体验新年给人们所带来的快乐。 3、通过学习 ，让幼儿学习制作新年礼物，布置教室。 4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 5、理解儿歌，丰富相关词汇。教学重点、难点
重点：让幼儿更好的去了解新年、认识新年。 难点：幼儿的年龄有限对于新年的由来可能还不能理解。活动准备
1、关于新年的图片和儿歌、歌曲。 2、 一件新衣服，一串鞭炮。活动过程
1、教师出示衣服和鞭炮，引起幼儿的兴趣。 教师：宝贝们，你们知道在什么时候穿新衣、放鞭炮？ 2、幼儿了解过年常见习俗，体会节日中人们的快乐，理解儿歌歌曲的内容。 （1） 教师：宝贝们，你们知道再过段时间是什么节日要到了？过年时，我们爸爸妈妈们都会准备哪些吃的？哪些玩的？你们都会收到什么礼物？ （2） 教师：大人们又为你们准备了哪些礼物呢？你们开心吗？ 3、幼儿观看新年图片并学习儿歌和歌曲。 （1） 教师：出示图片并让幼儿知道在图片中看到了什么？图片里面有什么？ （2）幼儿带着问题再一次去观看图片。 教师：孩子们你们看到了什么？ 幼儿：有汤圆、有贴在门上的、还有人在吃饭 (3)让幼儿知道并了解过年时，家人们都要全部围坐一起吃团圆饭。 4、学习儿歌。 （1）教师：首先先听老师轻声朗诵一首儿歌，幼儿认真听儿歌并知道儿歌里的内容。 （2）教师：你们听到在儿歌里是怎么说过年的？儿歌的名字是什么？儿歌里有谁呀？ （3）幼儿带着问题听第二遍儿歌。 教师：谁要买花？谁要买炮？奶奶做什么？爷爷又做什么了？ （3） 教师朗诵后，幼儿回答问题，并逐句学念儿歌。 （4） 幼儿自由边看教师所给出的图片学习念儿歌。 （5）在进行学习歌曲练习。5、 幼儿触摸、感知衣服和鞭炮，体验节日的快乐，同时进行制作礼物。
THE END
