预计一周内全国大部分地区幼儿园将深受“节日综合症”中到强度影响诊断:节后,为何不愿上幼儿园?
1、在假期中,家长可能会安排了许多活动,又或者会带孩子去外地旅游,孩子玩得心都“野”了,自然不愿意回到幼儿园过有“约束”的集体生活。
2、在假期中,家长或者会容许孩子晚上迟睡,第二天早上自然不愿早起床,到假期结束后,要孩子一早起床去幼儿园,孩子当然会感到很不适应。
3、假期中的暴饮暴食、营养搭配不均,使孩子的各个器官超负荷运作,引发肠胃功能紊乱,身体不舒服当然也不愿意到幼儿园。
解析:宝宝节后3大精神状态1、乐不思蜀型原因:玩得太开心,导致过度留恋假期生活。
建议:首先要逐步调整孩子的心态,尽量不要在孩子面前反复提及出游的话题,要让孩子懂得假期已过去,应去幼儿园了。
2、耍赖抵抗型原因:假期打乱了以往的生活节奏。家长忽略了跟幼儿园学习和生活节奏的衔接。
建议:注意调整假期作息时间。父母在开学后还要让孩子重新做到起居有序,同时保证营养均衡。
3、家庭依赖型原因:长假使孩子产生了惰性,相对缺少约束,身边都是熟悉的亲人,饮食起居样样照顾得妥妥帖帖,几乎没有什么压力。当要回幼儿园时,孩子心理上本能地产生恐惧,精神无法集中。
建议:首先不能对孩子的任何事情通通包办,在幼儿园的自理习惯回家以后要继续保持,要让孩子觉得不管在哪,这些事情都要自己做;同时还不能放松对孩子生活技能的训练,若孩子吃饭慢,就在家多训练其吃饭技能,不因吃饭慢而影响回园情绪。
支招:爸妈做好下面6件事1、按时作息调整好生物钟为了让宝宝开心回园,在假期中家长尽量要和宝宝一起保持正常的作息。家长要引导孩子开始适应上学的生物钟,尽可能地按时起床、睡觉和用餐,并配合一定的户外活动。
2、安排时间温故而知新很多宝宝可能在幼儿园学习的时候很乖很听话,但是假期一“疯玩”,所学到的知识都抛之脑后。不妨安排一定时间,回顾上周的知识要点,如拼音、汉字等,在回园后才能“温故而知新”。
3、计划好这个假期未达成的愿望对孩子在假期未能达成的愿望,只要是合理的、可能的,就跟孩子定好计划,尽量在下一个假期里实现,作为激励孩子在新学期取得进步的一种手段和方法。
4、引导孩子转换角色身教重于言教,尤其值得注意的是家长本身的言行对孩子的影响,例如:要孩子按时睡觉休息,但家长却约上好友在家通宵打麻将。
那孩子能休息得好吗?家长应该在这段时间内,和孩子一起按照平时的状态生活作息,并尽量创造乐于学习的家庭氛围。
5、帮助孩子调动上学积极性要调动孩子积极的心态,多跟孩子讲讲幼儿园的事情,帮助孩子回忆在幼儿园的高兴事和趣事:
被老师表扬几次、得到多少小红花、有什么好玩的玩具等,还可跟孩子一起做跟幼儿园相似的亲子游戏活动,避免孩子沉浸在假期的喜悦中而排斥幼儿园。
6、激烈活动不安排在最后一天长途旅游和参与刺激的活动,尽量不要安排在假期的最后一天;严加控制玩游戏、看电视的时间,让心情慢慢平静下来。