首页 > 早教 > 学前教育

接孩子离园的教育契机,老师可以贴在家园栏

来源: 更新时间:2022-03-07 05:01:46
The Beginning

孩子离园时,以下问题是不是您经常问孩子的:

“今天在幼儿园吃什么了,有没有吃饱?”

“老师今天教什么了,有没有叫你回答问题?”

“今天有没有小朋友欺负你呀!”

听着很耳熟吧,这些是多数父母在接孩子放学后必进行的“亲子对话”。家长的问题一个接一个,恨不得让孩子把一天的生活细节都描述一遍。虽然这是您了解、关心孩子的一种方式,但是像这种 “问题式炮轰”感觉只是满足了您对孩子在幼儿园生活的好奇而已,并无其他意义了。

【小故事】

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特,他从来没有辅导过女儿做功课什么的,就是每天回来跟女儿聊十分钟,只聊四个问题,就完成了他的家庭教育。这四个问题是:

1、学校有什么好事发生吗?

2、今天你有什么好的表现?3、今天有什么好收获吗?4、有什么需要爸爸的帮助吗?

看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义:

第一个问题其实是在感知女儿的价值观,了解她心里面觉得哪些是好的,哪些是不好的;

第二个问题实际上是在激励女儿,增加她的自信心;

第三个问题是让她确认一下具体学到了什么;

第四个问题则有两层意思,一是我很关心你,二是学习是你自己的事。

就是这简简单单的四个问题,其实包含了很多关爱关怀在里面,事实证明也很有效。

当然,这样的“家庭教育”似乎更适合年龄大一点的孩子,但万变不离其宗,它所折射出的教育理念是通用的。

专家指出

父母每天接孩子放学回家这个时刻,是孩子思维最活跃、最兴奋的阶段,也是开发孩子智力的黄金时间,父母可以好好利用这一段时间,开发孩子的思维,给孩子的表达创造良好的机会。

譬如:可以提一些这样的问题:

你今天最快乐的事是什么?

为什么它是最快乐的事?

今天你和小朋友一起做了什么游戏?

你听见/看见了哪些有趣的事?

你的好朋友是谁?他有什么优点?

像这样的问题,提问内容具体,孩子知道从何而答。这样的问话,还能激发孩子的语言表达能力。孩子在表达的过程中,有时还会附带上他自己的见解,这会让孩子的思维更加活跃。

接孩子离园,这些事情家长不要做:

①立刻送上“好吃好喝”:家长自己认为孩子上了一天幼儿园辛苦了、委屈了,马上送上“好吃好喝”,这样做不利于孩子养成喝白开水、正常按点进餐的好习惯。

②家长“刨根问底”:全家人围着孩子问这问那,会强化孩子入园的不适应。因为孩子的情绪是受客观环境影响的,成人的紧张和反常表现会直接影响孩子,使孩子产生焦虑情绪。

③家长“偏听偏信”:家长对刚刚入园的孩子有些不放心,会向孩子提出很多问题。由于这一阶段的孩子常常把想象与现实相混淆,他们会说出与事实不符的答案。如,儿童之间发生不愉快的事情时,他往往会说“某某小朋友打我了”,遇到这种情况家长不可“偏听偏信”。

另外,孩子在回答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问:“你今天尿裤子了吗?”孩子回答:“尿裤子了。”问:“你吃没吃饱?”答:“没吃饱。”据此,建议家长多与老师沟通,从而客观地了解孩子在园的情况,以免产生不必要的误会。

THE END

TAG:孩子  家长  有什么  女儿  偏听偏信  

猜你喜欢

相关文章