首页 > 早教 > 学前教育

小班健康心情娃娃教案

来源: 更新时间:2022-01-22 09:27:16
The Beginning

活动目标:

1、能够结合“心情卡”讲述自己的心情故事。 2、初步感知他人的情绪变化,学习调节自我情绪的简单策略。 3、增强思维的灵活性。 4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

活动准备:

1、剪好的圆形心情卡片,彩笔。 2、小镜子每人一个。

活动过程:

开始部分:谈话引出课题: 今天你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告诉我? 基本部分: 1、观察心情卡,了解高兴、伤心等不同的情绪,讲述自己的心情。 (1)出示心情卡(高兴的表情), 问:小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么高兴?他有可能怎么了?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述:妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。 (2)在生活中你有没有过高兴的事情?请你说给大家听。 (3)出示心情卡(伤心的表情), 问:小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么伤心?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述:没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等) (4)你有没有过伤心的事情?请你说给大家听。 2、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样,学习几种调节自我情绪的简单策略,知道愉快的心情有利于身体健康。 (1)你觉得高兴好还是伤心好?(高兴) (2)如果遇到伤心或是生气的会怎样做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等) 教师小结:如果人经常的伤心、生气会对身体不好,所以小朋友们要学会让自己快乐起来,比如:找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变快乐的好方法。

3、师幼共同做表情游戏;幼儿照镜子。听教师指令做不同的表情,如“变变变、我变得很快乐……”

4、制作心情卡: 你现在的心情是怎样的?请你动手制作一个心情卡。 为幼儿发心情卡,指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴,想想现在的心情是高兴?还是伤心?仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样?生气时什么样子? 结束部分:把自己制作的心情卡图片布置成心情墙,幼儿讲述自己的心情。 活动延伸 和幼儿创建一个心情区角:《让我变快乐》,在区角中放有和小伙伴一起合作游戏的道具、图片等,让幼儿在自己的好朋友之间找到快乐,帮助好朋友找到快乐。
THE END

TAG:心情  自己的  幼儿  伤心  请你  

猜你喜欢

相关文章