The Beginning
活动目标：
1、学习并掌握简单的穿、脱衣服的方法和初步的生活技能。 2、培养生活自理能力和独立意识。 3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：
1、请家长给幼儿带一件和幼儿身上所穿衣服不同款式的衣服来幼儿园。
活动过程：
一、活动开始。 老师：喔喔喔，太阳出来啦，睡醒了，要起床了，我们要做些什么事情呢? (请幼儿举手来回答) 老师：起床以后我们要先穿好衣服，鞋袜，然后刷牙、洗脸、女孩子还要梳头发，现在请小朋友跟着老师的琴声一起来做动作吧。 (老师弹“生活模仿动作”在老师的钢琴伴奏下，幼儿跟着老师一拍做一个动作，如：刷牙、洗脸、穿衣服等) 二、基本部分。 (引导幼儿发现衣服的不同样式，学习衣物的不同穿、脱方法。) 老师：刚才我们在做游戏的时候，是用什么动作表示穿衣服的?原来刚才我们穿的是一件需要扣纽扣的衣服啊，其实在生活中有着各式各样的衣服，你们看看XX小朋友的衣服，再看看XX小朋友的衣服，不同的衣服是需要用不同的方法来穿的。 老师：现在老师要教小朋友们几种穿衣服的方法。 (1)纽扣衣服：先穿两只袖子，然后将衣服穿到身上，从下往上扣扣子。 (2)套头衣服：先穿两只袖子，在套头。 (3)后面有拉链的衣服：先按套头衣服的方法穿好，再请老师帮忙拉后面的拉链。 老师：小朋友们都长大了，所以自己的衣服都要自己穿，明白吗? 三、幼儿判别对错。 老师：现在老师讲一些发生在小朋友身上的事情，你们说说他们做的对不对?小琴早上起床，看见妈妈正在做早饭，她就自己将外套，裤子穿好，不要妈妈帮忙;成成的爸爸早上喊了好几次成成起床，可是他就是不起床，最后成成终于起来了，但是他要爸爸帮他穿衣服，弄得爸爸手忙脚乱的。 老师：你们觉得谁做得好呢?为什么?如果是你，你会怎么做呢? (幼儿回答) 老师：小朋友们说得真好!我们要早点起床，自己穿脱衣服，自己的事情自己做，而且还要帮爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情。 四、活动结束。THE END
