The Beginning
课堂上的表现
1、上课时注意力涣散。2、上课的时候不敢或是很少发言，举手少，不敢在集体的面前讲话。回答问题的时候手足无措，声音轻。3、不敢主动要求参加集体活动或其他小朋友的游戏。4、对自己的活动结果或是过程缺乏自信心，经常去要求成人的肯定，“老师我做得对吗?”“老师是不是这样?”5、在必须完成一件未曾做的或看起来有一定难度的活动时，常常先说：“老师我不会的。”，“老师帮帮我”。6、过于听话，性格顺从、做事负责、听话、守纪律、自制力强、有强烈的自尊心；
生活中的表现
1、依恋父母，用较长的时间才可以适应新的环境，对日常生活中的一些变化感到不安，烦恼，适应新环境的能力差、惧怕陌生人；2、认为自己缺乏能力，不愿意做可能有困难的事，总是害怕失败；遇到一点困难就犹豫不决，面对困难挫折时常常害怕、退缩、易放弃，而不能努力解决；3、对自己的能力缺乏有信心，害怕与别人相比，特别就是被别人的笑话。4、遇到问题，常常害怕、退缩、回避，容易放弃，而不能努力解决。5、害怕尝试新事物、新活动，在活动时总是选择那些比较容易的活动，而逃避那些可能有一定难度的或有挑战性的新活动。6、沉默、孤僻，不愿意和周围人说话、交流，不喜欢自我表现；
社交中的表现
1、缺少朋友，很难与伙伴建立友好关系，表现的很孤独；2、游戏中发现，容易退让，放弃主见、顺从他人。游戏中发现，不愿做领导者，喜欢选择最为容易完成的任务。3、不敢主动地跟小朋友交往，常常畏缩，退避，独处或独自游戏。4、缺乏主见，总是跟在能力强的小朋友的后面，听从他人的安排。5、与同伴发生矛盾时，常常不能自己想办法解决，而是依赖于他人帮助，向老师告状或回家告诉父母；
THE END
