The Beginning
培养孩子优雅言辞的亲子沟通术——鼓励和以身作则 一天，小雄放学回家，不知何故讲了一句脏话，妈妈听到了，立刻加以制止：“你从哪里学来的？以后不准讲！下次再听到，小心我处罚你！”不过这种警告好像不太有效，过几天，妈妈又听到了，同时非常生气地处罚了他。可是小雄说脏话的情形依然未改，妈妈有时甚至觉得小雄好像故意在她身边讲脏话！ 孩子说脏话是父母不喜欢的，可是父母会发现不管怎么警告，怎么处罚，似乎也无法纠正过来。其实孩子说脏话，就如同孩子其他一些不当的行为一样，起初也许是从别的地方模仿学习而来，并不是刻意的。经过父母的强调或过度反应，反而使他们似乎找到吸引父母注意力的武器之一，久而久之竟成了习惯。 因此，父母对于这种说脏话的行为得小心处理。消极方式是“忽视”这种不当的行为，几次以后，孩子会发现采用这种方式得不到父母的注意，因而会逐渐减少。积极方式是对于孩子说的得体或优雅的话立即给予鼓励或赞许，如此孩子会用好的言行来获得父母的注意。这样一来，孩子口中的脏话自然会愈说愈少，适宜的言辞会愈来愈多。 说话本来就是一门学问，何况孩子还处在认知和语言的发展中，他们难免有缺失或不成熟的表现。何不放宽心！不必过分在意孩子不当的用语，倒是应该多注意自己的言语，免得孩子从自己身上学到不好的言辞，待你训斥他时，他回你一句：“你不是也说过！”这时你可就无话可说啦！另外，千万不可告诫他们：“大人可以，小孩不可以！”这是最糟糕的教育了！
THE END
