宝宝坐着书桌上写字，只见他眉头紧锁，嘴巴嘟得很高。突然宝宝猛一起身，扔掉手中的笔“不写了”。当宝宝练习多次心理仍然不满意，就会认定自己不行，就会想要放弃。此时家长可以告诉宝宝把字写好一是一天二天的事情，而是要经过较长一段时间的锻炼，而且有的人写好字需要的时间短，有的人写好字需要更长的时间，但都是可以写好的。只要你坚持练习是一定可以写好的。而且你现在写的也比以前的要好。当宝宝意识到每一个人都可以通过自己努力把字写好时，他就会更有勇气也更愿意去做这件事情，最终得到一个好的结果。
宝宝一到周一就开始头疼，肚子疼。一到周末就变好了。这种上学恐惧症在宝宝换了一家幼儿园之后就出现了。到了新的幼儿园，宝宝以前的玩伴都没有了，老师也是陌生的，所以非常的不习惯。此时的宝宝是非常怀念以前的玩伴的，也希望能有机会再和他们在一起玩。父母可以教会宝宝，只要你主动去和别人打招呼，相信不久你又会有很多新朋友的，到时又有人可以陪你玩了。只要父母教会宝宝如何去交朋友，宝宝会很积极的配合，克服目前陌生环境带给他的困扰，他可不想自己孤独一人，那样的生活太无聊枯燥。
宝宝走着走着，突然猛摔一跤，马上痛哭起来。这种场面在中国比较常见，在美国会是另一番景象。宝宝走着走着，摔跤后马上爬起，接着跑呀，跳呀，玩呀，跟没事一样。之所以会出现两种不同的反映，与父母处理事情的态度很有关系。宝宝小时候无法完全父母说话的含义，但他可以理解父母的表情与情绪。中国的父母见宝宝摔跤，都会非常紧张，于是宝宝会认为摔跤了是一件大事，每次摔跤都会大哭。而在美国，更多的家长在宝宝摔跤后，会用鼓励的眼神对宝宝讲“自己起来，我相信你行的。”当宝宝遭遇挫折时，家长无须急于帮忙，让宝宝习惯逃避，一句“我希望你可以做到”，会让宝宝知难而上。
不要让宝宝陷在失败的情绪当中，也不要让宝宝陷在恐惧的陷井里，告宝宝只要努力就会成功。告诉宝宝你的期望，宝宝一定愿意为你奋斗，成为一个知难而上的宝宝。
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