长大了，结婚了，有娃了。朋友们一起聚餐时，我们闲聊的话题不管是上至天文，还是下至地理，总会曲径通幽地回到关于孩子的教育问题。
这次吃饭时，朋友A跟我们讲述了他自己的教育经历。
他说，他小时候非常内向非常胆小，连跟陌生人说话都结结巴巴，缺乏勇气。别的小朋友笑得天真无邪，玩得无拘无束，他呢，不善言语，干脆安静地蹲在树底下，观察蚂蚁搬家，一观察就是一上午。
他说，似乎把自己放在一个内心封闭的环境里，他才能集中注意力，并找到安全感。
有次，邻居跟他妈妈说：“你得多关注一下你家孩子，他怎么一直蹲那儿不动呢？”
言外之意就是：你的孩子是不是不正常？！
妈妈不卑不亢地笑道：“没事儿，他不需要跟其他人交流，因为他的内心世界很丰富。”
在农村生活，是是非非很多。因为他的所作所为跟其他孩子格格不入，父母们都禁止自己的孩子跟他一起玩耍。
可他的妈妈并没有训斥他，更没有放弃他。妈妈不但鼓励他多讲话多交流，还经常骑车三十多里路，带他去县城的书店看书。
读小学时，妈妈被老师叫来学校谈话。
老师是刚分过来的实习老师，很年轻，他生气地对妈妈说：“上课期间，他就拿着铅笔在墙面上凿洞，我在讲台上喊了他5次，他都对我置之不理，太过分了！”
他站在办公室里耷拉着脑袋，不敢看妈妈一眼。
出乎意料的是，妈妈没有训他，而是好声好气地对老师说：“老师，给您造成麻烦实在不好意思。我这孩子，他不是故意不听话，他只是喜欢呆在自己的世界里思考问题。”
听到这句话的那一刻，他很想哭，一直以来，都是自己的妈妈最懂他最支持他。
老师听完妈妈的话，想了想，问他：“你为什么在墙面上凿洞呢？”
他支支吾吾地解释道：“老师，我也不知道为什么……我就是在思考一道数学题，然后拿着铅笔不知不觉在墙上画了起来……”
他把数学书拿给老师看，老师很惊讶，因为书本后面那些没有学过的章节的课后练习题，都被他写上了正确答案。
那次，年轻的老师夸奖了他，后来一直把他当成自己的得意门生。
后来的每次升学，他的妈妈都会来学校提前拜访他任课老师，仔细地向各位老师说明他的性格特点。
因为妈妈提前告知，老师和同学们对他的内向和不善言辞减少了很多不必要的误会，甚至会主动帮他克服这一缺点，又因为他学习成绩优异，日益变得努力与自信。
就这样，他顺利地读完了博士。现在他是一名大学老师。我们无论如何都不能把眼前这个性格明朗的他，跟之前那个木讷的少年联系在一起。
最后，他问我们：“到底什么才是最好的教育？”
“如果你面前有一个小孩，他自卑内向毫不出色，脆弱得像一片饼干，似乎稍微用力一掰，就会变得粉碎。你们觉着，这样的小孩长大后会成为什么样子？”
全桌人都静下来陷入思考中。
台湾漫画家朱德庸患有亚斯伯格综合征。小时候因为不被大人所理解，他度过了一个痛苦的童年。
我小时候一直很不快乐，非常非常不快乐。小时候我觉得世界不是我的，但我又跑不掉。不管是我有没有能力跑、懂不懂得跑，我都会卡在里面。
我去舅妈家，拿一个玻璃杯倒水喝，正要喝，舅妈过来，把杯子拿走：“这杯子很薄，很贵！”另换一个很粗、很厚的杯子给我。那种感觉是，世界上没有一个地方、一个人欢迎我。大人对我没有一丁点信心。
他不明白为什么自己老是记不住饭店的名字，为什么自己如此害怕与人交往。
他不明白，为什么自己跟世界的交流是单向的，就像一只海豚，放出一个讯号，又被弹回来，没有回应。
我像一个手无缚鸡之力的小孩，被投放到这个世界来，一个人跌跌撞撞，有时自己撞，有时让人推着转来转去，有时人家背后拍你一下头，你转过来，他又在你前面拍你一下头。
童年的阴影伴随着他长大，即使他成为了著名漫画家，他也从来没有摆脱这些令人折磨的烦恼，时常陷入沮丧的自我怀疑。
直到53岁那年，医师给下出定论，告诉他有亚斯伯格综合征的那一刻，他原谅了自己。
朱德庸说，如果可以，真想抱抱小时候的自己。
他说，我的妈妈常常让我活在内疚中。如果，妈妈不以世俗的标准去评判他，或许，他会快乐一些，明朗一些。
如果在他童年时，妈妈可以给他的内心一个温暖的拥抱并好好去呵护，或许，他不会有这么多的遗憾，更不会经历这么多的痛苦。
阿米尔·汗主演过一部电影，叫 《地球上的星星》。
电影中有个叫伊夏的八岁小男孩 ，他是成年人眼中的问题儿童。在名次和分数为主流的学校生活中，他显得格格不入——他的世界充满了别人不以为然的神奇色彩和事物：断线的风筝，吐泡泡的小鱼儿，蔚蓝的天空与大海……
伊夏像是挂在猕猴桃树上的一颗鸡蛋，无形中感觉自己被排斥，内心很不快乐。
直到美术老师尼克（阿米尔·汗饰）的到来。
尼克老师乐观，幽默，他像一个神奇的魔术师，变出很多想象的翅膀，带领学生们像风一样去多彩的世界探索。尼克老师也很负责，他发觉到了尼克的郁郁寡欢并尝试着帮他去改变。
经过努力，他发现伊夏有学习障碍，对待阅读与拼写极为困难。更重要的是，他发现了伊夏极高的绘画天赋。在他的精心培养下，伊夏的绘画作品在比赛中脱颖而出，得到了所有人的认可。
对伊夏而言，这不是一次普通的成功。通过这次比赛，伊夏不但获得了鼓舞和信心，而且在自己的人生道路中捡回了失去的快乐和希望，而这一切，都深深影响着他的未来。
内向不活泼有什么关系？
看了又忘又有什么关系？
与整个世界格格不入又能怎样？
为什么我们人人手拿一把尺子，以社会的标准来严格要求他们？
让孩子适应大环境下的同一种气候，变得千篇一律相差无几，这样，只会强迫他们失去了棱角，失去了自我。
有的孩子像路边的含羞草，他们内敛沉稳，给世界带来了谦逊与矜持；
有的孩子像阳光下的葵花，他们积极向上，给世界带来了欢乐与希望；
有的孩子像风雨中的小苗，他们痛苦无助，渴望我们的理解与关怀。
每个孩子都来自不同的星球，他们都是独一无二的星星。
因为我们，他们才愿意从星球降落人间，跟随我们走过一段有阳光有风雨的路程。
所以，我们要干净透明地去包容他们，爱护他们，并时刻谨记：教育从来就没有标准答案。
