有时很容易发现孩子自我感觉良好，我们会把这种感觉称为“自信”。自信真的是那么简单吗？我们先看看自信对孩子有哪些好处。
自信的孩子通常会对自己满意，而且觉得做的事情能达到自己的预想值，在把事情做好后又会感到自豪，对挑战做好准备。
自卑的孩子呢，通常会对自己要求过高，经常自责，安全感缺失，常感到不如其他孩子，专注于自己失败的时候多于自己成功的时候，缺乏自信，常常质疑自己是否能把事情做好。
自信很重要
自信的孩子无论是在学校还是社交上，成功的机率都会升高。正面的感觉，包括接受自己、对自己自信，会让孩子接受新的挑战、接受失败，然后重新尝试。能做到尽力而为，相信自己的能力。
而自卑的孩子经常对自己不确定，对自己不接受也会担心别人不接受他，因此社交不敢主动参加，而且经常感觉低人一等，很少会为自己发声。因为害怕失败，自卑的孩子常常逃避挑战，容易放弃，而且失败了就不愿意再次尝试。
怎样才能发展孩子的自信呢？
孩子感觉开心、特别兴奋的时候，其实并不意味着就是自信。因此并不是让孩子快乐就可以拥有自信，更不是让孩子得到奖状获得奖品就能让孩子感到自信。因为自信的孩子有时候即使失败了也自我感觉很良好。
当孩子参加游戏、竞争或者比赛时，自信的孩子可以看到自己的努力，而且就是自己的努力才让自己成功了。只有这样通过自己能力从而获得胜利或者赢得奖励，这才促进自信的发展。
自信，其实就是帮助孩子感到自我能力和接受自我的过程。
当孩子自己把事情做好，而且对自己完成的事情感到自豪，他就会觉得自己是个有能力的人；
当孩子通过努力看到自己的进步时，他会感受到自己的力量，例如他参加竞赛后发现通过努力获奖会让自己感受很好，那他会更加努力和乐意去参加；
当孩子感到父母或者亲密的人能理解和接受他，他就会感觉越来越喜欢自己，而且父母若在他需要帮助的时候能给予鼓励和支持，这种正面化促进会更好。
该怎样培养孩子的自信心呢？
帮助孩子学习，在每一个年龄阶段，孩子都有一些新事物让宝宝学习，例如在婴儿期，让宝宝学习拿杯子、看卡片，到大一点，学习搭积木、角色扮演、读绘本；在学龄前，学会穿衣服、骑自行车或者做自己力所能及的家务。当孩子掌握一定的能力时，家长要适时退出，观察孩子，创造更多机会，为铸造孩子的自信心打好良好的基础；
当帮助孩子学习时，应该做一个良好示范，一步一步教导，然后让孩子去学习，这个过程中，即使孩子犯错，也应该保持耐心。在孩子学习新事情的时候应该保持平常心，要知道，孩子有很多机会学习，这次不行就下次，千万不要失去耐心或者说“怎么这样都不会”的话。需要充分评判孩子的学习能力，设定学习任务时，防止太容易或者太难的，如果发现对于小孩太难的话，我们可以适当后退一下，再逐渐进步；
明智地赞扬孩子。虽然赞扬孩子是好事，而且赞扬能让人感到自豪，但研究发现不适当的赞扬却是有害无益的，我们应该：
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避免过度赞扬。在不值得赞扬的时候给予赞扬，就是防止虚假赞扬。例如在一场游戏或者游戏竞赛中，孩子表现不太好，这时不用一定要说他表现很好，而应该如实述事：“我知道这次不是你表现最好的一次，但我们以后还有很多次机会呢，我对你的不放弃觉得很骄傲，下次再来试一次。”
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要表扬孩子的进步、努力和态度，例如：“你对这件事情很认真呀！”、“你在这游戏中玩得越来越好了”，或者“我对你能坚持把钢琴练下去感到非常自豪“，这类型的赞扬可以给孩子继续努力的能量，如果能坚持努力，就能成功；
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做一个好榜样；孩子是父母的镜子，当你在孩子面前认真做事的时候，孩子会不自觉模仿；而且自己做事也需要端正态度，做事保持有条不紊，切勿匆匆忙忙或者冲动，因为孩子也会照着做；减少抱怨和唠叨，尽量保持身心愉快，这样的话，孩子会被你的正能量深深影响并从中学习。
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禁止严厉批评。像“你怎么这么蠢！”、“你怎么这么懒！”的话不能说，这些话既有害而且毫无鼓励作用，因为当孩子接受这些信息越多，他会把这些信息内化，然后真的就会这样做，并且承认自己的缺点，继续“坏”下去。
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强化优点，淡化缺点。要懂得发现孩子的亮光点，然后继续发扬光大；避免强调孩子的缺点；当孩子发现自己的闪光点后，他会更有助于信心的建立。
所以，让我们理解并接受自己的孩子，一起拥有自信吧。
