达到各个发展里程碑的年龄范围是很宽泛的，儿童在能力、动机和节奏方面存在差异是完全正常的。家长应该提醒自己，养育孩子不是一项竞技运动。
不过，即使是最淡定的宝爸宝妈也会发现，当谈及“走路”和“说话”这类重要的发展里程碑时，是很难再保持平常心的。
如果你觉得自己的孩子落后了，你可以做些什么呢?
1、走路需要慢慢来
有些孩子可能在8个月的时候就开始尝试迈出第一步，但如果15个月大的时候仍没有开始走路的，才会被认为是“走路较晚”。
即便如此，这也不意味着你的孩子发展严重滞后。他可能很会爬，所以不急着走路，或是因为他把精力全部放在了另一个技能的掌握上，比如学说话。
发展经常会爆发式地出现。孩子们可能会在一个领域有迅速的发展，而另一个领域则停滞不前。
你能做什么：首先，确保你的孩子有足够的时间和空间来练习。
检查儿童安全防护装备(楼梯口装上门栏，将书架固定起来)，使他在没有安全隐患的情况下，随心所欲地扶着家具走路。
你也可以通过和他玩“到妈妈这里来”的游戏，或牵着他的手走路，来鼓励他迈出步子。
2、慢慢学会说话
尽管你很渴望孩子能说出第一个词语，但他可能自己咿咿呀呀的十分自在，直到接近16个月大的时候，不会说话都是比较正常的。
在很多情况下，孩子的语言能力看上去似乎落后了，然后你突然看到他言语能力的爆发式发展。
所以如果你一岁的孩子还不会说话，那是不需要着急的。
可能只是你非常善于阅读他的非语言暗示(哼哼声、手指来点去，以及其他手势)，他可能觉得自己不需要说话。
你能做什么：即使你的孩子说得不多，也不意味着他不能理解你，或者不打算取得突破。
最好的做法就是整天跟他说话。眼神交流，用旁白叙述你正在做什么，不管是穿上鞋子还是准备午餐，都要讲出来。
帮孩子将物体标签化也是一种很好的做法。比如在杂货店，你可以说：“红苹果”，然后指给她看。通过这种举动和其他的口头活动，比如读书或是唱儿歌，让他接触到新的词汇，并且告诉她：事物是有名字的。
如果一切都失败了，假装不懂她的手势是什么意思，说：“我不懂，你是想要那个瓶子吗?”
3、不愿意玩拍手游戏
日常生活中，很多育儿书或者身边的人会说，我们可以和1岁以上的孩子一起玩拍手游戏：你拍一，我拍一……但你的孩子可能并不知道这其中的奥义。
孩子们只玩有趣的游戏，如果他们不觉得这个游戏很有趣，他们就不会玩。
你能做什么：拍手游戏会帮助建立协调、精细的运动技能和空间意识，即使你的孩子没有立即参与进来，也要坚持继续做下去。
和他一起尝试其他互动手势游戏和歌曲，找到他最喜欢的一个。他可能对你拍一我拍一不感兴趣，但很可能对躲猫猫等或者其他击掌游戏更为热衷。确保你跟他练习的那些活动是他最乐意参与的。
4、不用器皿
虽然大多数孩子可以在15个月大之前握住叉子，但是他们缺乏灵巧的手眼协调能力，不能很好地掌握它。
如果你的孩子没有兴趣去尝试，可能是因为他觉得：用手指拿食物是完全没问题的，或者她只是不喜欢你护着扶着的举动。
很多家长都不敢让孩子用餐具，因为他们不想事后进行大规模的清洁工作。但是，你的孩子需要练习——并且把周围搞得脏脏乱乱的——来提高她的技能。
你能做什么：每次吃饭都要给小孩一把勺子或叉子，即使它根本没被用上，或者被孩子扔到了地板上，也还是要给孩子用。
然后在她的椅子下面放一个垫板，这样，每次漏了一点食物到地上的时候，你就不需要跳起来擦擦捡捡了。
你可以示范她如何使用勺子或叉子，甚至轻轻地引导她的手来教她。但不要强迫这个过程。
即使她又换回用手指吃饭，也比让她感到挫败，进而不愿使用餐具要好得多。
什么时候需要担心
在迈向动作或言语发展里程碑的时候，如果孩子表现比较迟缓，一般来说也没有太多需要担忧的。但是，如果他在多项发展技能上都遇到了困难，或者你觉得不安，请与儿科医生谈谈，给他做个评估。
