为什么很少有孩子喜欢学习?其实孩子的学习兴趣，是可以激发出来的，家长你做对了吗?一起来看看吧!
其实人的一生都在学习，无论做什么事情，或者从事什么工作，人学习的欲望都在驱使着人本身，学习不限于书本知识，而是包括各方各面。
然而重点是在于你有没有兴趣，这也就决定了你有没有动力去学，所以牵动学习的最大动力那就是兴趣。
孩子，这个世界的一个初来乍到者，就像一张纯净的白纸，至于白纸上要画什么就是看孩子对什么有兴趣，然而孩子愿不愿意往上面画，愿不愿意去学习，那就需要激发他的兴趣，这个工作就毋庸置疑要父母来引导了。
要想孩子不输在起跑线上，作为父母，早期教育首要的就是要趁早激发起孩子的学习兴趣。没错，兴趣是学习的老师，是一切的动力，那该如何激发孩子的学习兴趣呢?
第一步：抓住孩子的好奇心
孩子最不缺的就是好奇心，他们刚刚加入这个世界，什么都不知道，什么都不懂，他们的眼睛里充满了一万个“为什么”一万个“这是什么那是什么”，好奇心系统可以说是一个兴趣雷达，在雷达探索范围内，不断哄着大脑，学习才会更有效。
也就是说，只有在引发孩子们的好奇心之后，让他们在已有的认知范围内去主动获得问题的答案，体会到解决问题的愉悦感，他们才能知道，学习原来是件好玩的事。
比如，一个孩子十分喜欢看图画，父母就可以用孩子的好奇心，找一些吸引力强的图画，但是上面是英文解释，这样孩子就会想去知道这是什么意思，就开始对英语有了兴趣。
用好奇心激发起兴趣，让孩子渴望知识，主动地去探索学习，那么，学习对于孩子来说就不会是痛苦之源，而是不断激发探索欲望的动力引擎。
第二步：体验生活
陶行知说过：“生活即教育”。我们在自然和生活中学习到的知识，又可以运用到生活实践中。让孩子知道学习的最终目的是为了让我们拥有更好的生活。
比如大自然中的向日葵，种子符合斐波那契数列：
向日葵中心种子的排列图案符合斐波那契数列，在向日葵上面，这个序列以螺旋状从花盘中心开始体现出来。这样孩子就会体会到知识的用处，那当孩子进入学校学习，自然会引起他的兴趣与探索，开始主动学习。
父母们要让孩子自己去发现、去体会，感受到知识的多变与神秘，将知识生活趣味化，使孩子产生浓厚的兴趣，那么学习就会让他感到有动力。
第三步：让孩子玩起来
“玩”是孩子的天性，如果能够让孩子的天性得到释放，把孩子的爱“玩”发挥到激发学习兴趣上，这就非常厉害了。
比如在英语学习上，如果你说学习了，孩子们估计没什么兴致，效率也不会高，但如果你说“让我们来玩吧!”孩子一定会马上跳起，比如和孩子们一起限定一个范围，比如客厅、餐厅、花园等。
然后父母和孩子坐在一起，找到一个物品，用语言进行描述，比如物品的颜色、大小、位置等特征，也可以用肢体动作来辅助孩子理解，让孩子猜一猜是什么东西，说出英文和中文名称，或者指出来。
当孩子对游戏规则熟悉之后，父母可与孩子变换游戏角色。让孩子描述一个物品，父母来猜。
当然，不只是这一种游戏，可以说故事，可以角色扮演等等。在玩乐中一旦有了兴趣，那当进入学习中，孩子就会把这种性质带入进去，游戏和学习互相促进，就自然提高了孩子的学习兴趣。
