精英家庭的独生子女刘某某，自爆，爷爷是教授，妈妈和爸爸均是海归，分别就只在北京的某知名企业。对于这样的家庭，我们的第一感觉，就是孩子的未来不是梦。
可偏偏这个真实故事的结尾不是画上句号的。
刘某某，三岁开始各种培训机构的学习生涯。从英文到国学。
为了让孩子能够达到跨年龄学习知识的水平，一家人无所不用其极。每天细化到周、天、时、分、秒，为孩子准备了大量的习题和考核。
有人当时对孩子的父母长辈提出过，说这样对待孩子，他会丧失可爱，可真的，在当时，一家人宁愿孩子失去可爱，可爱是多么让人不屑的特性啊!
然后，就是这样的付出，没有换回一个令他们满意的孩子，由于压力大，强度大，孩子不但没有学有所成，还一度患上了抑郁症。
不是说，精英家庭的孩子一定不会太差吗?我的孩子，就生在这样完美的家庭里，接受着爸爸妈妈从小的教育方式，一家人将所有的爱都给了他。
可他却一再的让我们失望，失望。
张可欣，一个农家的女孩，父母目不识丁，但孩子却被培养的出类拔萃。
好多人去请教，孩子的成长秘诀。
妈妈却表示，我们不会教育孩子，都是孩子自己要强。我们也没有文化，不懂得什么理念。
谦虚的父母，没有给我们带来什么教育启示，但女儿却说：我父母是我最好的老师。
通过和张可欣的交谈，我们才走进了这个普通的农家。
父母常常是很早就起来了，他们做饭、忙碌，而我在一边读书，妈妈没文化，但她要求我读书读出声音来，要大声，起码让她能听见。理由是她觉得我读书的声音太好听了，好像小鸟在唱歌。
就这样羡慕女儿可以获得知识的妈妈，在女儿的“帮助”下成为了一个合格的妈妈。
其实，有同样经历的好多父母都表示过，让孩子在学习中体会成就感，是孩子选择好好学习并获得成功的关键。
现在我们对两个家庭进行一下对比。
原来高知家庭对孩子的期望过高，给孩子制造了无形的压力而不知自。
而农民家庭仅仅是赞扬和欣赏孩子读书时的状态。
高知家庭对孩子管理的太细，以至于孩子没有了自我能动性。他的所作所为均是被动的。
而农民家庭，孩子爱读书是由于妈妈的行为感染了自己，读书受人尊敬的观念已经植入孩子的内心。
高知家庭对待孩子操之过急。
农民家庭却愿意静待孩子春暖花开。
无论是家知家庭还是农民家庭，社会给了每一个孩子成长的机会，不打压、不急躁、不责怪才是最好的开启孩子智慧的方式方法。
我希望更多的孩子，都是天才，而这种天才，不是被刷题刷出来的，不是被父母逼出来的，不是被学校流水线制造出来的。我希望所有的天才，都是发自内心学习的。
