高尔基曾经说过这样一句话：“爱护自己的孩子，这是母鸡都会做的，但教育好孩子却是一门艺术。”特别是家庭教育环节，父母更应该警言慎行。
家长都希望自己的孩子聪明伶俐，积极向上，但实际在教育孩子的过程中，我们的一些习惯和态度，却在悄悄把孩子“变笨”。
01.过早让孩子接受早教
学拼音汉字，学英语连珠心算，4-5岁的幼儿上起了小学1-2年级的课程，每天回家后还要做个把小时的作业。同时，业余时间还要学习音乐、舞蹈、书法、绘画等技能……这些现象在新生家庭中越来越普遍。
家长不想让孩子输在起跑线的心情，或许可以理解，但凡事也要遵循科学规律，不能因为望子成龙而拔苗助长，违背教育规律让他提前学小学内容，忽视孩子身心健康和认知特点，这样更会致使孩子厌学，从而在三年级左右导致成绩下滑。
与其过早让孩子处在超前教育机械读、写、背的学习状态中， 倒不如少点功利心，多关注孩子的身心健康，鼓励孩子结交新朋友，多读符合年龄层次的绘本和故事书，这才是我们这个阶段应该做的事。
02.家长没有阅读的习惯
孩子在家无法集中注意力学习的原因是：孩子学习着，家长却沉迷在电视和手机的世界里，没有提供给孩子良好的学习环境，长期如此，孩子也必定不会对书本感兴趣。
孩子最早坚持阅读习惯的动机，来源于亲子共读的榜样力量。通过各式各样的启蒙读物，让孩子充分了解阅读带来的乐趣和广阔视野，在未来成长过程中，他会更快的理解到阅读的意义，经常思考是使人变聪明的最佳方式。
真正让学习动起来，家长也要不断学习。但生活中肯花心思陪养孩子阅读习惯的家长却不多，能一起坚持亲子共读的习惯就更少了。
03.经常夸孩子“你真聪明”
很多父母认为，夸孩子聪明，可以让他更加自信。于是，经常把“真乖真聪明”挂在嘴边，不管孩子表现如何。然而儿童心理学家认为，经常夸孩子聪明，反而会使孩子的表现越来越差。
长期如此，会使孩子轻视努力的很重要性，面对挑战，第一想法会考虑要不要放弃，而不是我该怎么做才能完成。当任务失败后，会沉浸在内疚、自责、羞愧的心理中无法自拔。
可以说，过多的聪明暗示和“你真笨”是一个道理，会把这些话信以为真。所以，与其夸孩子“真聪明”，不如实实在在地称赞孩子努力、专注、坚持等品质。让他明白：自己已经尽全力了，下次仍然会很积极地去接受这样的挑战。
04.习惯让孩子多吃一口
生活中常见的现象：孩子吃饱了要出去玩，家长端着饭碗在后面追，嘴里说着：“别跑了，再吃一口，把最后一口吃了再玩。”有的父母还会诱哄着让孩子再吃点，长高个，或者给糖果，买玩具。
但孩子胃口好，吃得越多，并不代表身体越健康，反而会让他行动变得迟缓，必然引起语言、思维、记忆、想象等大脑智能区域的抑制，影响他以后的身高。
所以 “要想小儿安，三分饥与寒”，从今开始，千万不要让孩子吃太多，保证七分饱就可以了。同时，早餐质量也与智力发展关系密切，早餐不但要吃，而且要吃好。
05.父母熬夜，孩子陪同
前几天，2017年诺贝尔生理学和医学奖得主，发表了一篇关于“生物钟”的文章，其中提到：家长爱看午夜电视，或让孩子陪同玩，经常熬夜、昼夜颠倒，不仅可能导致肥胖症和抑郁症等精神疾病，甚至猝死，还会对大脑智力造成不可逆的伤害。
8-18岁的青少年在晚上9点后，会接触至少2种电子设备更难进入睡眠。最后发现，8点前上床睡觉的孩子，拥有8-10个小时睡眠时间，第二天精神饱满，注意力集中，学习成绩能提升10%左右。
所以说，对抗熬夜的唯一方法就是不熬夜，督导孩子早点睡觉。如果家长要看电视，可以回卧室看，不要影响孩子。如果家里空间有限，孩子在睡觉，大人在看电视，可考虑买一个无线的耳机，自己能享受，又不影响他人。
父母是影响孩子最深的老师，一言一行，一举一动，全都被孩子模仿着，身教重于言教，当你看到孩子身上坏毛病时，一定要先自检。
所以，为了孩子的正确言行的建立和好性格，请改正自己的坏毛病，以正确得体的言行和品德展现在孩子面前。
