教育孩子是很有学问的，在日常生活中家长喜欢灌输讲道理来教育孩子，其实孩子什么都听得懂，只是有时会撒撒娇而已，看看下面小编分享例子吧！
以前大家总觉得，如果你尝试过和孩子讲道理，你会知道受挫是种什么样的体验。成人总是希望通过“讲道理”的方式，改变别人的行为和想法，你觉得他好像听懂了，但是同样的情况发生，他仍然会“重蹈覆辙”。
事实上果真如此吗？NO NO NO。
不是跟孩子讲道理是愚蠢错误的，其实孩子比大人还要讲道理。那些觉得跟孩子讲道理讲不通，讲到头疼也不管用的，是你没有用对方法。
1.因为太部分父母讲道理，是居高临下的
回想一下，父母给孩子讲道理时，流露出来的是：“我的经验比你足，我吃的盐比你走的路都多，所以你得听我的，我给你做的选择才是对的”。
美国心理学家马歇尔·卢森堡的《非暴力沟通》一书中提出：当我们的语言和表达方式，倾向于忽视人的感受和需要，以致彼此的疏远和伤害时，这种沟通方式会让人难以体会到心中的爱。对方即使接受批评，作出让步，通常也不是心甘情愿的。
2.因为大部分父母讲道理，没有选对时机
当孩子正在闹情绪，比如他非要在午饭前吃小饼干。父母这时候跟他讲道理，告诉他马上就要开饭了，吃零食有很多坏处，会让他吃饭时候吃不下饭，久而久之营养就跟不上，长不高个子发育不良……这些大道理百分之一万孩子会听不见去，因为他正在情绪发作。
这个时候父母最需要做的就是接纳孩子的情绪，等孩子的情绪过去后再来沟通，用不着讲什么大道理，讲清楚利害就好，孩子会自己做判断。所以跟孩子讲道理是在双方情绪平稳的状态下进行的。
其实3岁左右的孩子已经可以很讲道理了。如何做到呢？
美国畅销书作家凯瑟琳·路易斯讲过：孩子其实很喜欢“规则游戏”，当家长能够在教育中做到“提前沟通、互相尊重、讲道理、培养责任感”时，所有的问题都将引刃而解。当一切都可以让规则来树立权威，你只需要享受教育的甜蜜。
我们来假设几个常见的情境详细说明一下用法：
情境1：收拾玩具
孩子在家玩玩具时，父母可以先跟孩子说好规则：宝贝，玩好玩具后要收到箱子里。否则这个玩具妈妈要暂时拿走，一周后你才可以继续玩。
当孩子乱扔玩具的时候，提醒他：玩具玩好要收起来，不然下一次可能会找不到。
这个规则是需要父母提前跟孩子沟通好的，是孩子也同意的规则。相应的惩罚也是孩子愿意接受的。
如果孩子玩完了不愿意收拾，那就可以告诉孩子：我们之前说好的规则你没有遵守，那么我就要把玩具暂时拿走。如果孩子乱丢玩具，父母可以把某个玩具藏起来，让孩子体验自然后果——因为乱丢玩具，自己有一段时间都无法玩到喜欢的玩具。
起初孩子会哭闹，会本能的抗拒，但是慢慢他就会明白定好的规则就要遵守，玩完玩具后主动收拾。这样既培养了孩子的规则意识，而且还能养成自己的事情自己做的好习惯，培养了孩子的责任意识。
情境2：约定好买什么，不买什么
妈妈们经常头疼孩子在外面什么都闹着要买。其实在出门之前，父母同样要跟孩子讲好规则。
父母可以说：宝贝，咱们这次去超市要买下周需要的蔬菜和水果，还有洗发水，糖果巧克力和薯片这次我们都不买。约定好规则，父母还要跟孩子解释一下这样做的原因，比如蔬菜和水果是家庭的日常需要，而糖果薯片不是必需品，还会给身体带来不好的影响。
当孩子特别喜欢一个玩具，让妈妈给买的时候，直接拒绝孩子“不行，告诉过你不能买”会让孩子很难接受，尤其面对是他特别想要的玩具时。所以告诉他“好的，等你过生日时我们就来买”。一定是要在你说“好的”接受孩子的请求后，明确地告诉他并不是现在，而是要等一段时间，然后把具体的时间或者日期告诉他。
孩子遵守约定时，父母当然也要给孩子适当的奖励，比如孩子喜欢已久的玩具，一直想买的零食等。让孩子知道遵守规则是一件双方共赢的事情。渐渐的你会发现，跟孩子讲道理，提前约定好规则，是一件很简单又有效的事情，能够减少很多父母跟孩子之间不必要的摩擦和矛盾。
给孩子讲道理，约定规则的过程中，一直保持温柔但坚定的态度。不带评判，没有指责。这种客观、温和但又透着执着味道的方式，为孩子树立了一个很好的情绪管控的榜样。
最怕下面两种错误立规则的方式：
一个是打骂。这样也许会吓唬住孩子，但其实打只让孩子怕，却并没能让孩子心甘情愿去遵从某一规矩。长期下来，要么孩子用各种形式明里暗里反抗，要么孩子也学会了暴力的方式解决问题。
另外一个是半途而废。比如，有的父母一开始也想要给孩子立规则，但遇上孩子哭闹两下，折腾一番，就心疼了，妥协了，于是规则被晾到一边。孩子于是知道了，爸妈的规则不过就是个摆设，我哭一哭就可以不遵守。
最后要强调的是父母的态度也很重要，一定跟孩子平等相待。和孩子平视而不是居高临下，尊重孩子的想法而不是颐指气使，聆听孩子的心声而不是强行灌输。你就会发现跟孩子讲道理没有想象中的那么难，当你用对了方法，一切都会变得轻松起来。
