我的儿子小小丁，三岁半，已入园半年。
开学后虽说不是新生，但也面临分班、换老师的种种问题。
这也就意味着新生入园的“大戏”我还得再演一遍。
我真心不想明天拖着一只嚎叫发癫的小孩走在去上幼儿园的路上。
所以早早就把时间表卡进幼儿园时刻，
并且缓缓地、循序渐进地、
引导他去接受一个新的环境，
学会和睡觉都要牵着人家大腿的老师姐姐分别，
甚至告诉他，
你要是表现如何如何，
我就会给你奖励个什么什么。
可是，小小丁居然长大了，学会“骗人”了。
“我的书包是不是坏了？嗯，没有书包，我怎么上幼儿园呀？”
“我今天有点拉肚子，医务室的吴妈妈肯定会把我送回来的。”
“我的园服被大鱼偷走了，就是去不了幼儿园了！”
翻着白眼儿，气鼓鼓。。。。
我脑袋滴着汗，一片空白。太可恨了！简直就是赤裸裸地睁眼说瞎话，强词夺理！
是先拖去出吼一顿，还是让他滚墙角站十分钟再说？
时光飞梭，未来已来，我想静一静。
我没有崩溃，他吼得我醍醐灌顶，浮现出十多年前的一幕：开学第一天，我穿戴整齐，从衣柜里把我的《悟空传》“偷”出来，背着书包，拔掉家里的电话线，直奔火车站候车室坐了半天把书看完，就为了出我娘亲骗我说只要写完寒假作业就能看，可却无情的把书给我没收了的这口恶气。
大人们真是不知人间疾苦啊！在小孩的眼里，最悲惨的就是，费了半天劲，最后跟你说话还得靠“骗”。
这样的“小强盗逻辑”，跟今天要和你们聊的故事中的主角小鱼如出一辙：
偷了大鱼的一顶帽子，明明知道偷帽子不对，明明知道帽子不属于他，还是想留着帽子——“反正他戴也太小了，我戴正合适”。
小鱼觉得这不叫“偷”，即便真是算“偷”，也不能有人家知道。
看，要想人不做除非己莫为。螃蟹的钳子出卖了一切。
大鱼不动声色的游进水草，把藏在里面的小鱼，怎么着了？
惩罚是一定的了。最轻最轻地惩罚就是把帽子要回来，再训一顿。。。
就像当年我偷书逃课的后果，就是回家面壁俩小时，半年内不许看任何课外书。
其实我发自内心的想，要是我妈再跟我谈谈人生理想，诗词歌赋，或许我又会更大胆的追求自己喜欢的事情。
当年的教育当然有不可取之处，规矩要立，原则要讲，但是：
“骗”和“强词夺理”之间，只差一个解释。
就像熊孩子和笨孩子 ，或许都需要不同的视角。不能一概而论就下了定义。
我们要用他们喜欢做的事，来抵御他们不喜欢做的事。却又要学习喜欢自己不喜欢的事，从中发现他们闪闪发光的一面。
别回避你小孩的“小强盗理论”！
每个孩子都会在不明是非曲直的阶段，竭尽全力地保护自己。
他们的方法也许让你脑袋气炸，但千万千万不要过早的，对他们的行为进行“道德绑架”！
而你的熊孩子 、笨蛋孩子、问题孩子。。。
说不定就是那只周游世界的大黄鸭，
困住他的， 不过是一个澡盆子。
